• 中国人民大学附属中学是北京市首批示范高中校。她创办于1950年4月,位于北京市中关村高科技园区的中心地带,校园占地142亩,与北京大学、清华大学、中国人民大学和中国科学院相邻,具有良好的人文地理优势,是一所环境优美的花园式学校。 

    人大附中是一所享誉中外的着名中学,先后被教育部、北京市授予“全面育人,办有特色”、“全面育人,培养学科特长生成绩显着”、“全国网络文明工程绿色网络示范学校”、“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”、“全国培训高水平体育后备人才优秀学校”、“全国体育卫生工作先进学校”、“北京市首批高中示范校”、“北京市科技示范校”等称号,2007年被评为“全国教育系统先进集体”。2014年获得首届国家基础教育教学成果一等奖,并被评为“全国社会扶贫先进集体”,成为全国惟一一所入选全国扶贫先进集体的普通中学。 

      人大附中的办学目标是“国内领先,国际一流,创世界名校”;办学理念是“尊重个性,挖掘潜力,一切为了学生的发展,一切为了祖国的腾飞,一切为了人类的进步”;学生培养目标是“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德”。 

      人大附中全面推进素质教育,“创造适合每个学生发展的教育”。学校创设了科学完备的课程体系,涵盖语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等八个领域。学校在开足开齐国家规定的必修和选修课程之外,还开设了丰富的校本必修和选修课程。其中,校本必修课程有心理健康、现代少年、创造发明、形体、综合实践等。校本选修和大学先修课程有200多门,其中外语类课程包括多门外教学科英语及法语、德语、日语、韩语、俄语、荷兰语、西班牙语、意大利语、阿拉伯语、芬兰语等。创办了“三高”足球训练基地,培养“道德水平高、文化素质高、运动水平高”的体育后备人才;创办了拔尖创新人才早期培养基地,为在数理、语言、计算机、科技、创造发明、体育、艺术等方面有突出特长的学生开辟绿色成才通道。 

      人大附中团委是全校青年教师与学生的精神家园,下设青年教工团支部、学生会、学生团委会、学生理事会四个组织,围绕立德树人的育人核心,每学年开展各类活动60余项,其中志愿团、学生电影节、人生讲堂、歌舞嘉年华等已经成为具有国内外影响力的校园文化品牌。学生社团115个,涵盖公益服务、科技创新、人文社科和体育艺术五大类,在这里学生可以发现自己的兴趣,发展自己的特长,体会成长的快乐,孕育人生的梦想。 

      人大附中的办学成绩赢得了社会的普遍赞誉,在国内外基础教育领域产生了广泛积极的影响,成为中国素质教育的一面旗帜、一个品牌。同时,人大附中积极履行社会责任,以优质资源“帮扶”带动教育均衡发展。在十多年扶贫帮困的过程中来,人大附中先后合并西颐实验学校,与北航附中深度共建;受海淀区、朝阳区、丰台区政府委托承办或委托管理人大附中西山学校、人大附中二分校(原蓝靛厂中学),人大附中朝阳学校、人大附中朝阳分校和人大附中翠微学校,而人大附中航天城学校、人大附中丰台学校和人大附中通州学校正处于筹建阶段。另外,人大附中还先后与宁夏六盘山高中(人大附中宁夏实验学校)、河南新密中学、贵州毕节民族中学、延庆永宁中学、延庆一中、四川什邡中学、农大附中、恒大皇马足球学校帮扶联谊。人大附中给这些学校派出管理团队和骨干教师,形成区域内优势互补、特色发展的联合办学机制,有效地扩大了人大附中优质教育资源的覆盖面。2012年9月22日,在教育部、北京市的高度重视和支持下,中国人民大学附属中学联合学校总校挂牌成立了,这是北京市教育体制改革的创举,作为北京市教育体制改革实验校,人大附中联合总校必将开展进一步的探索,为形成优质教育资源共享机制,促进基础教育均衡发展,提高办学质量作出新的更大的贡献。

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  • 北京四中建于1907年,初名为“顺天中学堂”,1949年改名为“北京市第四中学”,2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中,同年增设国际部。2005年与北海中学合并,恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校,2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。

    ????? 北京四中建校伊始就坚持“四高”的办学原则,即“办学目标的高标准”、“培养目标的高层次”、“师资队伍的高水平”、“教学质量的高要求”。百多年来,北京四中为国家培养了36000余名学生,他们绝大多数成为各领域的骨干,很多人成为着名的科学家、政治家、教育家、文学家、艺术家和企业家。北京四中以自己的办学成就在海内外享有盛誉。

    ????? 北京四中的办学目标是:把学校办成在全国具有示范作用、在世界享有良好声誉、高质量、有特色、第一流的完全中学。学生培养目标是:培养杰出的中国人,使他们成为杰出的“专门人才”和“拔尖创新人才”,为他们未来事业的成功和生活的幸福打下坚实的基础。经过多年探索和实践,北京四中建立了多层次的教学目标体系、多样化的学科课程体系、多元化的质量评价体系、科学的学生管理体系和富有实效的德育工作体系。

    ????? 多年来,四中名师辈出,刘景昆、张子锷等老师的教育思想对我国基础教育产生了深远的影响。今天,四中的教师队伍继承了老一辈的优良传统和作风,并不断使之发扬光大,他们学识渊博、治学严谨、循循善诱、锐意进取。

    ????? 北京四中是优秀学生的摇篮。近年来,四中有近六十名优秀学生入党,每年有97%左右的学生达到重点大学录取线,在学科国际奥林匹克竞赛中共获奖牌11枚,学生多次获得“北京青少年科技创新市长奖”,每年有近二百人次在国际、全国及北京市各类竞赛中获奖。在“申奥”活动中,四中作为唯一的接待学校曾受到国际奥委会官员的高度评价。四中是体育运动传统学校,篮球、游泳、桥牌等运动的赛绩在全市名列前茅。四中每学年都举办教师或学生的个人书法、绘画、摄影展,组织音乐会、舞会及其它文体、科技活动,以活跃校园生活,陶冶学生情操,使学生的各种才华得以展现,参与意识得以加强,活动能力得以提高。

    ????? 北京四中的办学成绩得到社会的充分肯定。2007年位居“中国十大名牌中学”之首。四中先后被授予“北京市思想政治工作优秀单位”、“中学教育教学管理达标校”、“全国中小学现代教育实验学校”、“北京市中小学科技活动示范学校”、“北京市实施国家体育锻炼标准先进单位”、“全国学校体育卫生工作先进单位”等荣誉称号。

    ????? 2012年,北京四中教育集团成立,集团含四所学校即北京四中、北京第56中学、北京第39中学、北京第156中。四中师生正在为教育改革贡献自己的力量。

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  • 北京师范大学附属实验中学是北京市首批示范高中校,是国家教育部和北师大进行中学教育改革的实验基地,是培养优秀中学生的摇篮。

      学校创建于1917年,前身为师大女附中,有着优良的教育教学传统和深厚的文化积淀,以治学严谨,育人有方享有盛誉。着名的女科学家郝诒纯(中国科学院院士)、胡启恒(原中科院副院长)、陆士嘉、女新闻工作者浦熙修、陈柏生、女将军聂利、女画家肖淑芳等都先后从这里毕业。全国着名学者、教育家马寅初、陈荩民、傅仲荪、程春台、闵嗣鹤,胡洁青等都先后在校任教。

      新中国成立后,学校得到了几代党和国家领导人的支持与关怀,毛泽东曾为学校一个女学生的日记写过批示;刘少奇、陈云、李鹏、李岚清等为学校题词;邓颖超、彭真、贺龙、陈毅、聂荣臻、王震等先后来校指导工作或参加活动。1997年,建校八十周年,江泽民同志给学校题词:“贯彻党的教育方针,深化教学改革,形成办学特色”。1983年学校率先进行德育工作改革探索,构建以学生发展为本、以学生为主体、学生自主参与的学校德育工作新模式。1984年学校率先在北京市进行课程改革,自编的语文教材经国家教委审批后在全国使用。1995年起,经市教委批准,学校高中进行新一轮课程改革,课程结构为必修+专修+选修+活动课。通过专修课来实现“基础分流”,通过选修课与活动课来充分发挥学生的个性特长,以便更好地体现教育的发展功能。1996年开始探索新的办学模式,在以实验中学为中心的基础上,已建成中外合作学校“北京中加学校”、体制改革校“实验中学分校”。

      “追求发展、追求卓越”是学校办学的指导思想,让学生得到充分发展,使每个人都达到他所能达到的最高水平是学校的教育追求。学校在历届高考中都取得优异成绩,大学升学率为100%,每年重点大学上线率均在95%以上,其中考入清华、北大两校的人数约占26%以上,每年向十余所大学保送优秀生10余名。

      执着的事业追求,扎实严谨的工作作风,宽容和谐的人际关系是学校教师队伍的传统,使学校拥有一支高素质的教师队伍。近几年承担国家级、部委级科研项目,出版专着或学科教育着作近百本,有较大的影响。撰写论文千余篇,其中数百余篇发表在全国或市级刊物上。

      学校重视体育卫生工作,是北京市女排高水平运动队和田径传统校。学校对高中体育教学进行改革,构建了“必修+专修”的体育教学模式。多次被评为传统项目先进校和全国卫生保健先进校。积极探索体教结合的培养人才新模式,取得丰硕成果。学校又是对外开放的窗口,进行各种形式的国际交流。积极搭设培养国际性人才平台。十几年来,先后共有几百名教师、几百名学生到美国、加拿大、日本、英国,法国、德国、新加坡、韩国、泰国、澳大利亚、南非等国进行考察、进修,并与美国、德国等学校建立互访交流关系。学校多次被评为西城区外事先进单位。近几年来学校有大量学生升入世界知名大学深造。

      “以人为本,服务社会,追求发展,追求卓越”的办学宗旨,已经成为全体师生的共同教育价值观。尊重学生个性,满足学生发展要求,使全体学生在生动活泼的教育教学活动中得到主动的、充分的发展成为教育教学改革的永恒主题和教育追求。注重学科基础,培养学生良好的科学素养是学校教学的重要特色。注重品德培养,关注学生心理健康和人格发展是全体教师共同的认识。学校人才培养目标是:“会做人,会求知,会办事,会生活”。学校的校训是:“诚信、严谨、求是、拓新”。

      实验中学分设高中(本部)、初中(分校)。本部占地面积35359.26平方米,建筑面积51667.7平方米,运动场(馆)面积12000平方米。图书馆藏书约几万种,约十几万册,有两个电子阅览室,可供110人同时上网阅览,电子图书千余种;期刊百余种,报纸几十种。分校建筑面积29930平方米,于2007年8月竣工,是融合“科技、人文、绿色”理念于其中的新型现代建筑。

    90年发展历程,学校取得成绩显着。先后评为北京市全面育人、办有特色学校、北京市教育科学研究先进校、北京市中小学科技活动示范校和科普教育基地、北京市外事先进学校、健康促进金牌校、北京2008年奥林匹克教育示范学校、全国卫生保健先进校和传统项目(排球)先进校、中国游泳协会北师大游泳运动学校、世界遗产青少年教育中心、联合国教科文组织联系网络学校。

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  • 安徽省马鞍山市第二中学创建于1957年,是全国文明单位、全国精神文明建设先进单位、全国中小学德育工作优秀案例单位、教育部全国百所重点联系学校之一、全国绿色学校、全国中小学现代教育技术实验学校、全国消防安全教育示范学校、安徽省重点中学、安徽省首所示范高中、北大“中学校长实名推荐制”推荐资质学校、清华大学“新百年领军计划”推荐资质学校、复旦大学“望道计划”推荐资质学校。

    学校占地240亩,建筑面积5.3万平方米,现有58个高中教学班。校园环境优美,布局合理,设施先进。学校举办有“创新人才实验班”、“国际班”、开展有AFS项目、新加坡留学项目等对外交流教育项目。

    学校办学成果丰硕,先后荣获国家级表彰21项和省级表彰20项,被省教育厅赞誉为“城市中学一枝花”。学校培养了大批优秀学生,先后有伍健、王亚伟、秦敏、姜韬、冯沁雪等5位省高考文、理科状元,百余名学生保送进入国内外名校;参加国家、省级学科竞赛获一、二等奖1000多人次,其中有国际奥林匹克金牌和理论特别奖得主周沛;作为省体育传统项目(田径)学校,学生除取得田径类优异成绩外,还多次获得健美操、武术、定向越野、篮球、乒乓球、羽毛球等比赛的好成绩;秉承“厚德、励学、敦行”校训,坚持办好校报校刊《群星报》《雏鹰》、校园电视台、广播站、英语角、中学生业余党校、二中文化讲坛、校园文化艺术节、“感动校园人物(集体)”“十佳教师”评选表彰等一系列活动,形成了丰富多彩的校园文化。独具特色的育人环境使二中学子具有了视野开阔、个性活泼、善于合作、勇于创新的特点。

    学校拥有一支思想过硬、吃苦耐劳、学识水平高、业务能力强、实力雄厚的师资队伍。他们爱岗敬业,教书育人,用自身的人格魅力和学术素养培养和影响着一代又一代的学生。在职教师中,有特级教师11人,市学科带头人6人,市骨干教师27人,15位教师具有硕士学位。近年来,19位教师先后取得省“教坛新星”称号,10多位教师代表安徽省参加全国中学课堂教学大赛,7位教师荣获一等奖,100多位教师主持和参与了国家和省级立项课题研究。

    新时期的马鞍山二中正在以“办人民满意的二中”为宗旨,坚持实施人才强校、质量立校、文化兴校等三大战略,积极探索一条具有二中特色的高质量的办学之路,努力把二中办成平安校园、文明校园、和谐校园。

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  • 毛坦厂中学位于安徽省六安市大别山深处的毛坦厂镇,是安徽省一所省级重点高级中学。该校成立于1939年,1952年改为公立,校名为六安县第二初级中学,史称"六安二中";1960年,创办高中部,更名为六安县毛坦厂中学;1992年,县市合并,学校更名为六安市毛坦厂中学;1999年12月,成为六安市首批市级"示范高中"之一;2001年12月争创省级"示范高中"成功;2014年12月,成立毛坦厂中学东城分校。

    截至2017年6月,学校总占地1800余亩,分一校两区(毛坦厂镇主校区、三十铺镇东城校区)教职工780余人,教学班200多个,在校学生25000人。由于学校办学规模庞大,2013年高考出现数万家长送考场面,而备受社会关注。 学校被称为"超级中学","亚洲最大高考工厂"。 CCTV纪录片《舌尖上的中国第二季》、《高考》播出后,毛坦厂中学名声大噪,为全国人民所熟知。

    2010年,高考本科以上达线人数6039人,其中600以上353人,一本1809人,达线率为21.89%,二本3188人,三本1042人,应届本科以上达线人数突破2000人。毛坦厂?中学应届本科达线率为74.6%,历届本科达线率为91.6%;

    2012年,高考本科达线人数7626人,一本达线人数为2474人,600分以上381人,理科最高658分,文科最高645分。文科有3人进入全省前100名。

    2013年,该校9258人达到本科分数线。2013年,该校共有11222名考生参加高考,经过初步统计,共有9258人(不含艺术体育生)达到本科分数线,其中,一本2505人,二本4629人,三本2124人。文科最高分为623分,位居全省85名,理科最高分为643分,为全省第60名应届生。

    2014年,该校高考本科达线突破10000人大关(不含艺体),其中一本2786人,二本4793人。一本、二本达线人数比2013年均有大幅提高。理科最高分633分,全省270名;文科最高分629分,全省70名;600分以上21人。

    2016年,该校本科达线人数连续三年突破10000人大关,人数超过前两年。一本达线3700人,较上一年净增加600人。应届生一本率达52.06%,理科最高分676,全省排名134;文科最高分625,全省排名82;600分以上193人。

    2017年,该校本科达线人数连续4年突破10000人大关,较上一年净增1000余人,一本达线3761人,600分以上62人。毛坦厂中学应届一本达线率52.12%,本科达线率92.5%。


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  • 合肥一六八教育集团成立于2012年9月,集团下辖合肥一六八中学,合肥一六八陶冲湖学校,合肥一六八玫瑰园学校,合肥一六八新桥学校,合肥一六八新店花园学校五个校区。集团现有小学、初中、高中、国际部、复读班共计282个教学班,15800名学生,952名位教职工。经过多年的发展,教育集团已成为省内领先、国内一流、国际知名的集团化、多元化、精品化教育品牌!为国家培养了一大批优秀人才!

    合肥一六八中学

    合肥一六八中学创办于2002年,是一所年轻而充满活力、办学成果卓越的现代化寄宿制学校,隶属合肥市教育局。学校布局合理,环境优美,按现代化教育教学要求规划设计,教学区、运动区、生活区设施一流。学校秉持“立足于升学预备教育,着眼于学生终身可持续发展,为学生幸福人生奠基”的办学理念,把每一个学生放在心上,坚持“严实精细”的管理原则,努力培养一批具有平民情怀、国际视野、爱生活、会学习、能自治、懂合作、善思辨、求真理的时代精英。学校现有学生5200余人,教职工近400人,其中高级教师120人,全国、省、市级名师、骨干教师百余人。

    多年来,学校以优异的办学成绩得到了社会广泛认可:先后荣获全国“和谐校园”、全国“平安校园”、教育部“依法治校示范校”、教育部“国防教育先进单位”、“安徽省示范高中”、“安徽省花园式单位”、“安徽省教育系统先进集体”“合肥市文明单位”、“合肥市师德建设先进集体”“清华大学优质生源学校”等一系列荣誉。

    学校连续十一年荣获合肥市普通高中教学质量综合评价一等奖;2009、2015、2016、2017年先后四次摘取安徽省高考文理科状元!2012年以来,学校高考一本、二本、三本升学率以绝对优势位居全省最前列。每年,全校四分之一以上学生录取985院校,近六成学生进入211院校,文理科一本率高达90%,独步全省。

    2017年高考,潘宇昂摘取安徽省文科第1名!全省文理科前10名4人,前30名10人,前50名14人,前100名23人,前200名43人……全校理科一本达线率92.56%,文科一本达线率93.19%,文理科本科达线率100%!两项指标均以绝对优势领先全省!

    2017年,清华、北大录取15人;985高校录取330人,占报考人数26.2%;211高校录取710人,占全校报考人数的56.4%;高二年级有11位同学被中科大少年班(创新班)预录取,人数居全国第一。吴蔚琰同学进入数学奥赛国家集训队,被北京大学提前录取(安徽省唯一)。

    近年来,800多位学生在学科竞赛、社团活动、科技竞赛、模联等活动中取得卓越成绩。学校开展丰富多彩的社团、文体、科技活动,促进了学生全面成才。

    学校以培养学生终身可持续发展能力为着眼点,严格执行国家课程,落实地方课程,针对学生实际,有序开发了适应性课程、发展性课程、实践性课程、生命教育课程四维一体的校本课程,初步构建了具有一六八中学特色的课程体系。学校的德育课程、学科课程和活动课程既有课程架构,又接学生地气,初高中衔接教育、生涯规划教育、研学旅行、远足拉练、成人仪式、校园诗会、体育分项选修、分层教学等有效提升了学生的综合素质,形成了学校的教育特色与品牌。

    ?一六八中学正以饱满的精神、昂扬的斗志,与时俱进,开拓创新,向着全国一流名校的目标奋力前进!

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  • 合肥一中前身是庐州中学堂,由李鸿章嗣子李经方光绪二十八年(1902年)创办,是合肥地区最早、历史最久远的一所新式学校。学校百年来风雨沧桑、几经更名、几易校址,到全国解放后方定名为安徽省合肥一中。1955年定为省重点中学,1995年成为联合国教科文组织俱乐部成员,2000年定为省级示范高中。

    为了响应市第九次党代会提出的“大环境、大建设、大发展”的号召,努力打造现代化的滨湖新城,从2007年9月起至2009年9月,合肥一中整建制迁入滨湖新区,成为一所寄宿制的高级中学。

    新校址位于合肥市最具发展前景的滨湖新区,占地216667平方米,总建筑面积近20万平方米,校园绿化面积达97500平方米,校园紧邻徽州大道。学校按现代化教育教学要求规划设计。教学区、生活区设施一流。

    学校现有学生六千余人,教职员工近500人,名师荟萃,其中特级教师9人,高级教师100多人,在职教师中获国家级表彰4人,享受国务院津贴1人,省政府津贴2人,省级教坛新星9人,全国优质课评比特等奖2人,一等奖4人,二等奖4人,三等奖1人,安徽省优质课评比一等奖18人。被合肥市政府授予“先进教师”称号和“先进工作者”5人,合肥市“专业技术拔尖人才”5人。

    学校以“全面施教、广育英才”为办学宗旨,以“怀天下抱负、做未来主人”为校训,在各项教育教学活动中努力培养学生具有渊博的学识,闪光的才智,庄严无畏的独立思想和洒脱自信的人生态度。多年来,合肥一中为国家、社会培养学子万千,有中科院院士7人,着名物理学家、诺贝尔物理奖获得者杨振宁教授,联想集团有限公司执行董事总裁兼首席执行官(CEO)杨元庆,中国空间技术领军人物、“神六”“神七”总设计师杨保华,国家973计划项目首席科学家、北京航空航天大学副校长张军等一批杰出的校友。

    在党和国家领导人以及省市各级领导的关爱、支持下,合肥一中不断铸造新辉煌,受到了社会的高度评价。

    近几年来学校高考成绩骄人。涂昊、朱亮、曹珊、司玉洁、朱韦康、王九云、刘壮、董吉洋等同学相继成为安徽省高考状元;学校高分段人数、一本、二本率均遥遥领先省内其他同类学校。

    以培养高素质人才着称的合肥一中始终重视对学生综合素质的培养:鼓励他们勇攀科学高峰,放眼世界,面向未来,精益求精,不断探究新知识、新领域,学生在国内外各类学科大赛中不断取得骄人的成绩,继林傲同学获得第22届国际奥林匹克化学竞赛金牌之后,周謇获得第18届国际中学生生物奥林匹克竞赛金牌、李晶晶同学获得第15届国际中学生生物奥林匹克竞赛银牌;重视对学生创新精神和实践能力的培养,重视对学生现代前沿技术和综合素质的培养,坚持多年举办校园科技节,学生在国家及省级举办的各种科技创新大赛中取得优异成绩,多次在国家及省市级电脑机器人大赛中创造佳绩;重视学生关注社会、面对现实、分析和解决实际问题的能力,通过开展丰富多彩的社会实践活动,举办校园经贸节、校园微博会,提高学生的社会素养,学生在各类活动中表现突出,受到了社会的一致好评;重视营造浓郁的校园学术氛围,不断邀请专家、学者开展普及性讲座和学术讲座,开设百家讲坛:重视学生文体素质的培养提高,通过各种学生社团、形式多样的课外活动、校园文化艺术节,为同学施展才情、放飞理想搭建一个宽阔的舞台,学生在省市级的合唱比赛、篮球、乒乓球等多项赛事上取得了优异成绩;重视学生良好的心理素质的培养,开展各种形式的心理健康教育,成立合肥一中阳光心理活动中心,鼓励学生追求健康心理,创造美好青春;重视拓展学生的视野,海外交流频繁,为莘莘学子搭建了与世界互动的广阔舞台……

    目前学校正在向着“省内领先、国内一流、国际有一定影响的名校”?的办学目标努力拼搏。合肥一中的历史是厚重的,学校广大师生决心在新的机遇和挑战中昂首阔步,奋勇前进,继续书写学校新世纪又一个百年辉煌!

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  • 福建省福州第一中学前身是创建于清嘉庆二十二年(公元1817年)的圣功书院。曾以办学成绩优异受到国务院通令嘉奖,是原国家教委确认的中国名校。学校现有68个初中、高中教学班,3300多名学生。专任教师273人,其中硕士研究生及以上学历140人,“百千万人才工程”国家级人选1人,国家“万人计划”领军人才2人,国务院特殊津贴获得者5人。

    2002年,中共中央总书记、时任福建省省长习近平同志作出了“加快福州一中的建设和发展”“保留并适度发展旧校区,重点建设新校区,深化教育教学改革,创建全国一流的示范性学校”的决策,在福建省教育厅的大力支持下,2004年8月,新校区如期竣工。学校现为一校两区的完全中学。

    学校以校友林觉民的名言“为天下人谋永福”为办学宗旨,以“植基立本,成德达材”为校训,以校友邓拓的名言“坚持真理,嫉恶如仇;铁骨铮铮,宁折不弯”为精神楷模,以“心术端正,文行交修,博通时务,讲求实用”为育人目标,以“基础扎实,素质全面,志向高远,风仪端朴”为学子风范,历久形成“勤奋、严谨、竞取、活跃”的优良校风,教风以“严、实、细、活”着称。2006年凝练出学校育人八大支柱,即国家责任、独立人格、学会学习、健体怡情、服务意识、国际视野、实践能力、自力自治。迄今已形成一套富有福州一中特色的课程体系。

    引领时代教育潮流的福州一中,屡获殊荣:1957年至1959年,连续三年获得全国高考红旗;1960年,获“全国文教系统先进单位”光荣称号;继1986年后,2007年再次被国家人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”光荣称号。2016年暑期,学生赴泰国参加ENP志愿者活动,我校成为中国首个赴国外参加国际环境保护志愿者活动的学校。国际小行星命名委员会以我校校友名字命名三颗小行星——“冯端星”“刘啸峰星”“吴其瑾星”。“没有体艺,不是福一”,学校体育艺术教育成果丰硕,2015年,第一届全国青年运动会实体火炬传递起跑仪式在我校举行。学校在高考中一直保持优异成绩,高考文理科总平均分连年位居全省第一。2004年以来,几乎每年都有学生入选五大学科国际竞赛或国际科学与工程大奖赛国家队,在国际大赛上摘金夺银,为国争光。

    “出经验,出人才”是学校始终坚持的教育方向,“引领中国基础教育”是教育部给福州一中提出的要求,为此,学校在发展中将不断追求自我超越,再铸新辉煌。

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  • 西北师范大学附属中学,源起于1901年创建的北平“五城学堂”,前身为北平师大附中,1937年秋,在抗日战争的烽火中,已有36年办学历史的北平师大附中被迫随北平师大、北平大学、北洋工学院等西迁西安、城固等地办学;1943年,附中随西北师院迁至兰州;1988年9月,西北师院改称西北师范大学,附中又随其改称西北师范大学附属中学。在兰州办学以来,先后被省教育厅命名为省级重点中学和省级示范性高级中学。

    线上ag现场|官方在长期的办学过程中,“勤、慎、诚、勇”的校风不断得到发扬光大,学校素以启迪有方、英才辈出而闻名遐迩。在西北办学以来,为国家培养了大批优秀人才,许多学生成为国内外知名专家和学者,原中国科学院副院长、科学院院士、土壤地理与土地资源学家孙鸿烈, 2010年国家最高科学技术奖获得者师昌绪,轻武器设计专家、中国工程院院士朵英贤等11名院士,以及北京大学野生动物保护专家、全国十大杰出青年吕植和正在美国留学读博的国际中学生奥林匹克物理竞赛银奖获得者杨巍等,是新老学生的杰出代表。仅改革开放以来,就为高等院校输送学生近万名,其中多数到重点大学学习,并有近四千多人次的学生在省级以上学科竞赛和各种评优活动中获奖。新世纪、新阶段,西北师范大学附属中学全面推行素质教育,不断创新育人模式,教育教学质量不断提升,对甘肃省基础教育的改革与发展起到示范与引领作用。以 “鸿宇”理科实验班、“北辰”人文实验班、“昌绪”工程实验班与“国际英才班”等为代表的多元育人模式,特色鲜明,文理相融,立足本土,面向世界,为优秀学子提供了广阔的学习空间。为了适应时代和社会发展对人才素质的要求,全面提升学生的综合素质,学校于2002年秋季开学起实施寄宿制管理;为扩大对外交流与合作,拓展国际视野,提高办学水平,培养具有国际化视野和国际化素养的高层次人才,2008年开始开办“国际高中实验班”,旨在为学生提供选择享受国外高等教育的广阔平台,经常举办中外中学生文化交流活动,2006年被国家汉办确立为 “汉语国际推广中学实习基地”,面向世界各国招收中学留学生。

    学校是中国教育学会高中教育专业委员会副理事长单位、美国大学理事会(College Board)会员学校、中国教育国际交流协会中学分会副理事长单位、中国高中六校联盟成员校,也是教育部考试中心和美国教育考试服务中心托福网络考试考点、英国剑桥大学中国遴选中心考试中心。

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  • 深圳中学创办于1947年。19836月被定为深圳市唯一的省重点中学,2004年,被定为国家新课改样板校;20071212日顺利通过国家级示范性高中评估;201012月被评为课程改革和艺术教育两个素质教育特色学校。

    深圳中学作为以这座城市命名的中学,一直坚持追求卓越、敢为人先的精神,在课程改革、拔尖创新人才培养、国际化教育、艺术教育、学校文化建设、服务社会等方面做了大量的探索实践,成效显着,受到了社会和同行的高度认可。

    在建校70周年之际,学校提出新的办学目标:建设中国特色的世界一流高中,致力于培养具有中华底蕴和国际视野的拔尖创新人才。

    围绕办学目标和学生特质,学校持续开展了课程建设的探索,以“为了促进每一位学生的充分发展”为课程核心理念,提出“学生按需选学,学校按需施教,高校按需选材”的课程实施策略,实现学生更有价值地学习,更自由地学习,更高效地学习。

    学校按照学生的不同特点以及不同的发展需要,建立了三大课程体系,包括标准课程体系、实验课程体系高考方向和出国方向、荣誉课程体系。学校为学生搭建了丰富的高端学术活动平台,与华为、腾讯、中科大、香港中文大学(深圳)等企业和大学共建创新体验中心和创新实验室。为了促进学生的全面发展,培养学生的健全人格,陶冶学生的审美情趣,学校除了为学生提供优质的学习条件外还为学生提供了丰富多彩的课外生活平台。目前有实践类、媒体类、社科类、科技类等8个类别100多个社团。

    在一代代深中人的不懈努力下,我们取得了令人瞩目的成绩,谱写了绚丽的华章——高考成绩在全市乃至全省保持领先优势:2010-2017年有228人升入清华北大;学科竞赛成绩显着:迄今为止,已获得11枚国际学科奥林匹克金牌;国际课程勇攀世界高地,受社会瞩目,海外大学录取成绩斐然:2011-2017年,深圳中学被美国排名前10的大学、学院及常春藤盟校录取的有110人次,其中被常春藤录取的为44人次。2017届申请出国留学的学生中,96.6%的同学被美国排名前50的综合大学和文理学院录取,17名深中学生被美国排名前十的综合性大学和文理学院录取,10名学生被常春藤学校录取;学校艺术教育学校成绩斐然:交响管乐团、合唱团、舞蹈团多次荣获国际国内大奖,蜚声海内外。

    深圳中学在近70年的办学历程中,为社会培养了近4万名优秀的初、高中毕业生,涌现出许多杰出校友。例如腾讯创始团队5人中有4人来自深中,他们是马化腾、陈一丹、张志东、许晨晔。校友刘若鹏25岁便成功研制了可以引导微波“转向”的“隐形衣”,回国后成立了深圳光启创新技术有限公司,业绩斐然。……他们将“深中精神”发挥到极致,敢为人先,创造了中国商业新的奇迹,也为深圳的科技创新做出了突出的贡献。

    历经70年风雨的洗礼,深圳中学积淀了深厚的文化底蕴,见证了深圳这个现代化、国际化大都市教育的发展历程。2017年是深圳中学建校70周年,学校将以此为契机,进一步梳理和总结办学经验、历史积淀和文化特质,全力推进学校深度内涵发展。深圳中学的发展没有终点,探索与创新是深圳中学发展的永恒主题。

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    华南师范大学附属中学(简称“华附”)是广东省唯一受广东省教育厅和华南师范大学双重领导的首批国家级示范性高中,承办由广东省教育厅直接领导的“广东奥林匹克学校”,还被定为“红军学校华南总校”。

    华附前身始于清光绪十四年(1888年)的广州格致书院,至今已有129年历史。1952年,岭南大学附中、中山大学附中、广东文理学院附中、华南联大附中四校合并,定名为“华南师范学院附属中学”;1982年,随华南师范大学更名为“华南师范大学附属中学”。历代华附人秉承“进德修业,格物致知”的校训,遵循“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”的办学宗旨,坚持“培养为民族复兴而努力学习的时代新人”的育人理念,形成“敢为人先,追求一流,崇尚卓越”的华附精神,不断引领中国基础教育改革新方向。20世纪50年代,因推行“启发式教学”改革而成为?“岭南基础教育的一面红旗”;80年代初,率先开展课外活动和分层教学,确立了在广东省乃至全国基础教育领域的标杆地位。从本世纪初至今,创建并不断完善多元化特色化课程体系,使学校继续勇立中国教育改革新潮头。

    华附英才辈出,享誉海内外。民主革命家陈少白、民主革命烈士林逸民、人民音乐家冼星海、岭南画派创始人高剑父、无产阶级革命家廖承志、革命先驱谭天度、东江纵队司令员曾生、物理学家邓锡铭院士、数学家姜伯驹院士、物理学家蔡睿贤院士、化学家范海福院士、医学家钟南山院士、物理学家岑可法院士、农学家黄耀祥院士、运动健将陈镜开、运动健将冯珊珊等知名人士是万千学子的杰出代表。

    由于办学业绩显着,党和国家领导人江泽民、李岚清、李长春、陈至立、温家宝等先后视察学校。2017年,习近平总书记为“红军学校”亲笔题词:托起明天的太阳。

    学校师资力量雄厚。现有教职工239人,其中专任教师193人。在专任教师中,博士学历3人,具有硕士学历的教师占40.4%;正高级教师2人,特级教师5人,高级教师102人;荣获“全国模范教师”、?“全国优秀教师”、“全国优秀教育工作者”等称号13人,获“国家工艺美术大师”称号1人;获广东省“南粤杰出教师”、?“南粤优秀教师”、“五一劳动奖章”等称号34人,获广州市“优秀教师”称号4人;广东省普教系统“百、千、万工程”培养对象(名教师、教育专家)12人。广东省名师工作室主持人8人;广东省名班主任工作室主持人1人。?

    教师科研成果丰硕。获得全国创新教学优秀成果奖2项;广东省普通教育教学科研成果一等奖3项,二等奖4项;广东省教育科研成果奖(黄华奖)6项;广东省教育促进会广东省中小学教育创新奖9项。

    学校现有五个校区,学校本部位于广州市天河区中山大道西1号,番禺分校位于广州市番禺区华南新城,白云分校位于广州市白云区岭南新世界,南海分校位于佛山市南海区桂城东平二路,汕尾分校位于汕尾市城区通航路。

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  • 东华高级中学创办于 2001 年 8 月,是一所民办公助性质的全日制寄宿学校,是东莞市教育局办学体制改革的试点单位,国家考试定点考场,是广东省规模最大的民办高中。全国政协原副主席叶选平同志为学校题写校名。

    学校由东莞市东华实业有限公司投资兴办,按照全国 1000 所示范性高中办学标准,高起点、高要求地配备教学设备、设施。学校分东城校区和松山湖(生态园)校区。东城校区校园占地面积250亩,建筑面积155312.2平方米。办公楼、教学楼、科学实验楼、教育资讯楼、图书馆、艺术楼、体育馆、教师宿舍、学生宿舍等主体建筑新颖别致、美观大方;400 米塑胶跑道的标准运动场、塑胶篮球场、室内体育馆、游泳池等体育设施一应俱全;天文台、生物园、多媒体教室、电子阅览室等教育设备先进完善;馆藏图书10.36万册。校园绿树掩映,环境优美。

    学校规模122个教学班(其中国际部10个班),学生6400多人。教师429人,来自全国及欧美各地。在职教师中,具有研究生学历教师20人,国家、省、市县级骨干教师、优秀教师98人。高级、中级职称所占比例为62.2% 。全新的办学体制,使学校既有公办学校师资水平高、队伍稳定等优势,又有民办学校办学条件好、服务意识强等特点。

    一直以来,坚持以“面向全体,发展个性,立足教育,奉献社会”为办学宗旨;建立了“德育工作领导组——德育处——德育检查组——级长——班主任——科任老师——生活指导教师”七位一体的德育网络,形成了养成教育、砺志教育、感恩教育、心理健康教育、法制安全教育的德育管理“五育模式”。东华高中的德育思想、德育模式、德育活动、德育资源已化成现实的生产力,培养了一大批优秀的人才,德育管理为东华高中的可持续发展真正起到了保驾护航的作用,德育成果是东华高中的一笔宝贵的精神财富,曾引来省内外一些同行专家的交流学习。

    十三届高考,成绩辉煌。自2004年首届高考以来,22900多位毕业生考上大学,18024多人考上本科,重点上线人数占全市20%以上。十三届高考,19人进入文理总分广东省前十名,其中2012年2人、2013年2人、2014年 5人、2015年8人,2016年2人。祝睿、吴晓茜、刘晓欣分别夺得2015年高考文科总分全省第一、二、三名。十三届高考,共有55位毕业生考入清华大学,88位毕业生考入北京大学,41位毕业生考入香港或国外名校。

    办学十五年,学校先后被评为"卫生先进单位"、"无毒学校"、"东莞市普教系统文明学校"、"东莞市文化建设先进学校"、"东莞市文明单位"、"广东省现代教育技术实验学校"、"省级普通高中新课程实验样本校"、"全省先进民间组织"、"广东省书香校园"。我校还荣获清华大学“新百年领军计划”优质生源基地、北京大学“中学校长实名推荐制”学校、卓越联盟高校优秀生源基地、中国中学生地理奥赛培训基地等称号。

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  • 广西师范大学附属外国语学校位于“山水甲天下”的桂林市,创建于1984年。学校校园占地面积240亩,现设有初中部、高中部和国际部,共86个教学班近5000名学生,有教职工500余人。现任校长文国韬,中学特级教师,自治区优秀教育工作者,广西师范大学教育硕士导师,北京师范大学在职教育与经济管理学博士,2015年被评选为教育部首批中小学名校长领航班培养对象。

    学校办学三十多年,成绩斐然。学校先后荣获“清华大学新百年领军计划”资质学校、“北京大学中学校长实名推荐”资质学校、“广西示范性普通高中”、“广西示范性特色学校”、“全国合格外国语学校”、“国家汉语国际推广中学实习基地”、“创新教育示范科研基地”等称号。2014年被评为“全国教育系统先进集体”。学校拥有一支“敬业乐教、爱生善教”的高素质教师队伍,在职教师300多名,来自全国二十多个省市;其中在职特级教师8人,硕士研究生60余人,中高级教师占全校教师比例为85%,本科和研究生以上学历的教师为100%。学校以“博学 广才 敦品 达人”为校训,“以人为本、全面发展、崇尚一流、追求卓越”为办学思想,以“外语学校的生命力,在于整体水平的提高”为办学理念,实践“有效思维课堂 绿色全人教育”的教育教学观,以文化为引领,内涵为重点,制度为保障,队伍为依托,课程为载体,创新为动力,努力提升办学品质和综合效益,不断推进学校健康持续发展,教师师德水平和专业素养有效提高,学生全面而有个性地发展。

    学校注重教学改革,教学质量逐年提高。参加高考十八年来先后近170多人考入清华大学、北京大学,1000多人考入复旦大学、浙江大学、上海交通大学、中国人民大学、中国科学技术大学等全国双一流大学,200多人考入国外知名大学。在2017年的高考中,我校实现了高考十八连冠!一本率达97.5%!创广西历史新高。文理科总分平均分居广西第一,14项单科平均分,我校9项获得广西第一。

    作为外国语学校,学校的英语教研教改和教学特色突出,硕果累累。2000-2017年参加全国中学生英语能力大赛成绩突出,有近2000人获得全国特等奖、一等奖。近年来,学校对外交流频繁,先后与美国北卡罗来纳州独立高中、布鲁姆高中和德国Friedrich-List-Schule高中缔结为姐妹学校,组织教师和学生代表团出访了美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、法国、瑞士、意大利等国家。2014年秋季,广西师范大学附属外国语学校携手广西高捷加拿大国 际学校,强强合作,引入美国、加拿大顶级国际教育资源,灵活整合对接ACT-GAC全球评估证书课程、美国大学预科AP课程、加拿大不列颠哥伦比亚省高中 课程,隆重开设“国际高中综合实验班”(以下简称“实验班”)。实验班引入西方国家多元高中课程和优质教育资源,与中国高中课程充分对接融合,旨在培养 “学贯中西、会通文理、具有国际视野”的高素质人才。2015年3月,广西师大附属外国语学校正式被授牌成为全广西唯一的ACT-GAC教学考试中心和桂林市唯一青少年托福考试考点。

    学校始终坚持“特色铸品牌,创新谋发展”的办学思路,科学规划愿景,不断提高学校的教育教学质量和整体办学水平,努力造就主动学习、独立思考、勇于创新、积极实践的优秀学生群体,为高一级学校输送更多的素质全面、文理兼优、外语拔尖的优秀人才!

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  • 贵阳一中是一所国有公办、全额财政拨款的公益性事业单位,是贵州省第一所一类示范性高中、特大型寄宿制高中,其前身为晚清礼部尚书李端棻与任可澄等贵州名宿于1906年创办的贵州通省公立中学堂。1950年与省立贵阳中学等四校合并,始称贵阳一中。

    学校素以设施一流、管理严谨、名师荟萃、教育高质、英才辈出而名播黔中、饮誉海内。历届校友中有以杰出的无产阶级革命家周逸群,两院院士乐声璕、熊毅、肖序常、沈德忠、周卫健,中国社科院学部委员陈祖武,永磁专家夏平畴,文坛名人谢六逸等为代表的数以万计的优秀毕业生。贵阳一中于2005年实施搬迁金阳新区,2007年整体搬迁完毕。学校现有105个教学班,学生5400余人。

    学校位于贵阳市观山湖区,占地面积465.47亩,有科技艺术楼、音乐厅、体育馆、图书馆等。现有教职工405人,其中高级教师170人,特级教师13人,省级名师7人,市管专家3人,省级“名校长工作室”“名师工作室”主持人4人,首届贵阳市“市级名校长、名教师、名班主任工作室”主持人13人,省市级骨干教师68人,硕士学位教师96人,法语、俄语、日语教师3人,另有外籍教师近20人,基本形成了一支结构合理、师德优良、素质较高的教师队伍。

    百年一中,百年辉煌,教育质量享誉贵州。学校连续十一年获全市示范性高中“入出口”评估一等奖。近年来,贵阳一中一本上线率已达92%以上,高考全省前十名占1/2强,录取北大、清华的学生占两校在黔统招生计划近1/2,代表贵州省参加全国数学、物理、化学、英语、生物奥林匹克比赛和青少年科技创新大赛的学生平均占全省1/2以上。

    近年来,学校与美国、加拿大、法国、澳大利亚、意大利、日本、新加坡等国家的多所国际名校建立了友好合作关系,中加中美项目历年均保持100%获美国加拿大名校录取。随着国际交流的日益广泛,贵阳一中正成为一所开放性的学校,每年均有数十名学生赴境外国际知名高校留学深造。

    学校的办学理念是“以人为本、服务创新、开放办学、共谐发展”;学校使命是“创造适合学生发展的教育,塑造具有中国灵魂和国际视野、健全人格、自主发展、求真向善的未来领袖人才”。学校正在推进“质量强校、文化立校、管理治校、名师扬校、科研兴校”战略,努力将贵阳一中办成区域优势更加明显,教育现代化水平领先的国内一流、国际知名学校。

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    海南中学是一所办学历史悠久的全国名校。其前身是海南现代教育家钟衍林先生创建于1923年的私立琼海中学。新中国成立以后,学校由私立改为公办,1953年校名定为广东海南中学。1959年被确定为广东省首批重点中学之一。1988年海南建省后,海南中学被确定为海南省重点中学。

    海南中学位于海南省海口市龙昆南路。校园面积19.6万平方米,校舍建筑面积18.6万平方米。建有教学楼6幢、科学馆、图书馆、天像馆、体育馆、塑胶运动场、学生公寓楼7幢、教工住宅楼12幢、艺术活动中心和膳食中心等。所有教室、实验室、教学场馆全部装配了多媒体投影、电视广播音响设备,建设配套了60多间物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术、体育、天文、科技创新等实验室,全校建起了高标准的网络化教学和管理系统,还建起了有400多台电脑的电子阅览室,完全可以满足学生全面而有个性发展的需要。

    海南中学现有初高中两个学部98个教学班,在校学生近五千人,在职教职工485人,其中有专任教师389人。迄今海南中学教师中有210多人次被评为国家级和省级先进工作者,教师参加调教、说课和论文、课件评比,有736人次获全国和省级一、二、三等奖,在省级以上报刊发表论文588篇。目前在职教师中,有2名享受国务院特贴优秀专家、13名海南省有突出贡献的优秀专家、15名特级教师、16名国家级骨干教师、21名省级骨干教师,有186名高级教师。各类专家、各级骨干教师、特级教师和高级教师的人数和比例都居全省各中学首位,精英翘楚,济济一堂。

    海南中学坚持树德立人的办学方针,坚守“尚德、睿智、唯实、创新”的校训,弘扬优良办学传统,全面实施素质教育,深化新课程改革,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教育教学质量,取得了卓越的成绩。近几年,随着我国经济社会的发展和教育发展的形势,学习贯彻《国家教育改革与发展中长期纲要》,学校不断更新办学理念,提升办学目标和培养目标。在总结和挖掘学校的文化品质和学校精神的基础上,提出了更高的培养目标:培养“全面发展,文理兼优,特长突出,追求卓越;致知力行,注重实践;懂得感恩,敢于担当;砥砺品行,人格高尚,心灵自由,学习自主,行为自觉”的“文质兼美,臻于至善”的新世纪领军人才。进入21世纪以来,海南中学教育教学质量一直稳居全省首位:学生操行优良率每年都在99.7%以上;高考平均入围率为99.3%,第一批本科平均入围率为87.4%;过去十六年中共有367人考进清华大学和北京大学,占这两所全国最着名的高等学府在海南招录学生总人数的70%左右。从1985-2016年,海南中学在三十一年的高考中一共获得39个文理科总分全省第一,被清华大学等多家国内着名高校选定为“优质生源基地”。

    2000年1月,海南中学4名学生代表海南省参加全国高中学生化学竞赛(决赛),一举夺得3个一等奖和1个二等奖,从而结束了海南学生参加全国奥林匹克竞赛没有一等奖的历史。2015年,海南中学学生在学科竞赛方面再次取得历史性突破,一举获得当年数学全国联赛两枚金牌。至此,海南省参加全国数理化奥赛夺得首金的荣誉全部落入海中学子囊中。2000年以来,海中学生参加全国数、理、化和计算机奥林匹克竞赛,共有19人获一等奖,32人获二等奖,39人获三等奖。学校荣获“全国物理、化学奥林匹克竞赛一等奖学校”称号。在全省各学科竞赛中,海南中学获一等奖达1160多人次。2000年以来,海中学生参加省级科技创新大赛共获91项一等奖,参加全国科技创新大赛,获3项一等奖、18项二等奖。2011年,海南中学被评为“全国十佳科技教育创新学校”。

    海南中学在全面推进素质教育、深化课程改革过程中,把艺术、体育教育作为重要内容,并取得十分骄人的成绩。多年来,海南中学乒乓球队、羽毛球队、健美操队、篮球队、田径队、足球队在省中学生运动会上或独领风骚,或蝉联桂冠,2016年成为“全国学校体育工作示范学校”首批获得者。海南中学音乐、舞蹈特长生参加全省和全国各类比赛共有110多人次获一等奖,美术、书法特长生有40多人次获一等奖。有多名艺术体育特长生被清华、北大等全国着名高校录取,2008年,海南中学被清华大学艺术教育中心确定为“艺术教育基地学校”。2016年海南中学被全国舞蹈家协会授予“中小学舞蹈教育传统校”的荣誉称号。

    由于教育教学成绩突出,海南中学被省领导誉为“海南基础教育的一面旗帜”、“海南省教育事业的一块金字招牌”。近几年,学校先后被评为“海南省中小学德育工作先进集体” 、“海南省安全文明生态示范学校”、“海南省高中新课程实验综合样本校”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国体育工作先进单位”、“全国绿色学校”,2007年被评为“全国教育系统先进集体”,受到国家人事部、教育部的表彰。

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  • 石家庄二中始建于1948年9月,是河北省实验中学,现任校长邵喜珍,特级教师,国家督学,十届、十一届、十二届全国人大代表。二中现有南、北、西三个校区,校本部(北校区)位于石家庄市新华区中华北大街,占地90亩,现有在校学生2700余人,教职工270人。南校区位于栾城县城,始建于2004年10月,是省市政府为了满足人民群众对优质教育资源需求而采取的一项重要举措,学校占地600亩,由上海同济大学设计,建筑精美,气势恢宏,彰显着浓郁的现代气息,现有在校生5500人,教职工360人。西校区(原石家庄市第五中学)位于石家庄市新华区水源街109号,占地面积60亩,现有30个教学班,教职工156名。

    建校以来,学校始终坚持贯彻国家的教育方针,着力培养德智体美全面发展的高素质人才。学校多次被评为“全国文明单位”、“全国教育系统先进集体”、“全国德育先进校”、“全国群众体育先进集体”、“全国先进体育传统项目学校”、“全国巾帼文明岗”、“中国西部教育顾问单位”,“河北省安全文明校园”、“河北省家长教育研究实验学校”、“河北省现代教育技术示范学校”、“河北省依法治校示范校”、“河北省教育系统先进集体”、“省级普通高中课改实验学校”等荣誉称号。校班子连续十七年被评为实绩突出领导班子。

    在各级领导和社会各界的长期支持关怀下,经过几代二中人的不懈努力,学校形成了独特的校园文化:“学生好,一切都好”的办学理念,“稳健发展,特色鲜明”的办学思路,“全国着名,世界一流”的办学目标,“为培养未来的政治领袖、科技精英和各行各业的领军人物奠定基础”的育人目标,“坚毅、勤奋、诚朴、健美”的八字校风,“民主平等、尊师爱生、教学相长”的师生关系,以及“以爱国主义为核心的七层次责任教育”德育特色,“自主学习、自主发展”适应教育本质要求的“双自主”教学特色,以主人翁意识为核心的、适应时代人本价值趋向的民主管理特色等。二中作为河北省实验中学,始终走在全省乃至全国基础教育改革开放的前列,发挥着示范引领作用。

    石家庄二中的教育教学质量、整体办学水平实现了稳健发展。继32名同学被保送和预录取至北京大学、清华大学,石家庄二中2016届高三高考再创辉煌!罗梦蝶同学以681分夺得石家庄文科状元,全省第五名;侯国圣同学以713分夺得石家庄理科状元。理科实考分700分以上群体27人,文科实考分650分以上群体10人,本一上线率高达99.2%。2016年5月尹超同学获得亚洲物理奥林匹克竞赛金牌,8月郭逸同学喜获第13届国际中学生地理奥林匹克竞赛银牌。至此,我校共获得国际金牌12枚,在河北省遥遥领先!与此同时,二中文体活动丰富、成绩骄人。2016年4月,中国初高中篮球联赛中我校女篮力克新军突起、实力超群的重庆南开中学和老牌劲旅、骁勇善战的长沙雅礼中学,霸气登顶,勇夺全国总冠军。队员张敬一凭借出色的技术、顽强的精神,超强的组织能力和得分能力,摘得MVP荣誉。

    作为全国名牌高校的生源基地学校,二中每年都有大批学生升入重点大学,为高校输送了大批高素质的创新型后备人才,由于学生综合素质高,创新能力和可持续发展能力强,二中的莘莘学子称雄国内外,在各行各业为祖国的建设事业贡献着自己的智慧和力量。

    今天,全体二中人正以对国家、对民族未来高度负责的精神,静心教书、潜心育人,向着创建“全国着名、世界一流”现代化学校的宏伟目标阔步迈进!

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  • 衡水中学始建于1951年,是河北省首批示范性高中。近年来,学校遵循“立德树人、全面优质、追求卓越、和谐发展”的办学方针,大力推行素质教育,全力践行五大理念,努力提升管理品位,激活了自主创新欲望,激发了文化创造活力,推进了学校的科学和谐发展。自2005年至今,全国文明单位等70余项国家级殊荣花落衡中。2017年4月17日,《中国学科竞赛500强中学排行榜》发布,河北衡水中学位列全国第一名。

    一直以来,学校始终站在时代发展的战略高度,努力提高教师队伍的专业素养,打造了一支师德高尚、技艺精湛的优秀团队。短短几年,老师们有100余项教育教学科研成果获国家、省级奖励,100余位教师在省级以上教学大赛中获特等奖或一等奖,400余人次教师赴全国各地讲学或作公开课……目前,学校有国务院特贴专家3人、国家级荣誉获得者17人、特级教师13人、河北省有突出贡献中青年专家4人、河北省“三三三”工程二层次人才10人、国家和省级骨干教师28人,100余人次获得省级荣誉称号……

    为了给学生终身难忘的教育,学校每年均组织开展50余项精品活动,促进了学生全面而有个性的发展。2005年以来,有500余名学生在全国青少年科技创新大赛等各级各类赛事中获奖,如索耀瑨同学喜获中国青少年科技创新奖,受到了国家领导人的亲切接见;有553名学生夺得全国学科奥赛省赛区一等奖,其中102名学生摘取全国学科奥赛金、银、铜牌,董傲、李广明分获国际生物奥赛金、银牌,张力培获国际化学奥赛银牌;有675名学生考入北京大学和清华大学,19名小天才考入中科大少年班,21700余名学生考入全国重点大学……

    学校坚持走国际化开放办学道路,不仅在英国、美国、韩国、新西兰等国家建立了15所国外友好学校,而且与美国格罗斯波因特公立学区合建孔子课堂项目成功获批;不仅选派400余名师生出国出境考察培训,而且选聘50余名优秀外籍教师先后到校任教;不仅定期组织开展丰富多彩的国际文化交流活动,而且培养选送一批优秀学子到国外知名高校就读,努力与国际教育接轨,拓宽了师生的国际视野,提高了师生的国际意识,为创建国际化学校奠定了坚实基础。

    《人民日报》等50余家媒体先后多次详细报道学校办学经验,海外10余个国家和全国30个省市自治区的20余万人先后来校探秘,均对衡水中学鲜明的育人特色和丰硕的育人成果给予了高度评价。

    2016年高考,河北省文理状元河北衡水中学包揽。省文科、理科前10,衡中各占9名。理状元724分,文状元706分。理科710分以上32人,占全省的84.2%,其中一中29人;理科700分以上86人,占全省的54.8%,其中一中73人;理科650分以上1115人,占全省的23.1%,其中一中819人;文科670分以上20人,占全省的76.9%,其中一中13人;文科650分以上102人,占全省的50.2%,其中一中70人;文理科600分以上3145人,其中一中2311人;本一上线率92.44%。

    2015年高考,学校本一上线率88.6%,全省第一;本二上线率98.97%。数学理科满分61人,全省共95人;数学文科满分6人,全省共8人;英语有6人以149分的优异成绩并列全省第一。119名同学被清华大学、北京大学录取(清华59人、北大60人),17名同学被香港大学等港校录取,2人被中科大少年班录取;2人被东南大学少年班录取;487名同学被提档线排名前十位高校录取,1609人被“985工程”高校录取(河北招生计划数6201,占26%);47名美术特长生被清华美院、中央美院等高校录取,18名音乐特长生被中央戏剧学院等高校录取,7名舞蹈特长生被北京舞蹈学院等高校录取,44名体育特长生被北京体育大学等高校录取,24名播音主持、编导特长生被中国传媒大学等高校录取;3098人被“211工程”高校录取;72名同学被英国帝国理工学院、加拿大多伦多大学等国外知名高校录取。

    2014年高考,学校一本上线率86.6%,二本上线率99.3%,其中9人进入河北省文科前10名,6人进入河北省理科前10名。学校104名同学被清华、北大录取,16名同学被香港大学等港校录取,51名同学被美国哈佛大学等国外知名高校录取,2名同学被中科大少年班、创新班录取,117名艺体特长生被央美、北体等高校录取,462名同学被提档线排名前十高校录取,1335名同学被“985工程”高校录取,2631名同学被“211工程”高校录取。


  • ?郑州外国语学校位于郑州高新技术产业开发区枫杨街6号,系河南省首批示范性高中,教育部首批确定的全国十三所具有保送生资格的外国语学校之一,国家科教合作促进高中科技后备人才培养项目实验学校。?

    ???????学校于1983年建校,建制为完全中学,地址在陇海西路65号。建校之初的十余年间,学校以“外语突出”为突破口,引进了富有外语特色的教学形式,稳中求变求活,慢中求快求高,逐步发展成为一所外语特色鲜明、文科优势明显的学校。上世纪九十年代末,郑外把办学目标确定为“文理兼长,外语突出,全面发展”,在强化外语特色、文科优势的前提下,坚持文理并重,抓好理科教学。2001年作为郑州市重点工程,学校高中部外迁至高新区枫杨街新址,建设成为寄宿制高中,陇海路校区成为初中部。2004年学校提出了“强化与突出学生的科学素养与理性思维能力培养”的新目标,在学生平均分班的基础上,在尊重学生兴趣的前提下,开始进行理科实验班的尝试。2009年,基于从偏重于技能养成转向学生的人格塑造的新课改精神和着眼于学生从中国和世界文化中汲取营养的办学理念,学校把郑外的培养目标提炼为:中西文化融合、智慧人格并重,本土情怀与国际视野兼备的高素质预备人才。这一培养目标的确定,使郑外再次站在面向世界、面向未来、面向现代化的育人高端,成为新课改的领跑者。?

    ???????学校现有48个班级,在校学生2800余人,教职工近300人。校园面积164亩,拥有一流的现代化教学设备:包括400米塑胶跑道、标准足球场、体育馆、图书馆、电子阅览室和供3000名学生食宿的公寓式宿舍楼和餐厅,以及科技实验中心等学生自主活动场所。并且已形成了郑州外国语学校、郑州外国语中学、郑州枫杨外国语学校、郑州外国语新枫杨学校、郑州实验外国语中学“一校五部”,由郑州外国语学校统一管理的办学格局。?

    ???????建校30多年来,郑外高扬“文理兼长,外语突出,全面发展”的素质教育旗帜,坚持以培养学生“个性张扬,特长发展,素质全面”为重心,努力培养“优一等,高一格”的预备英才学生,为学生的终身发展奠基。形成了以“严、细、深、实、快”为标志的干事创业新作风,以“肯干、能干、多干、干好”为标志的干事创业新境界,以“倡导两个服务——服务教学、服务师生”为标志的干事创业新态度。培养目标、职业定位等学校文化的价值取向已经深入郑外师生人心,成为师生共同的价值追求和行为方式。?

    ???????经过30多年的发展,“郑外”已经成为最优秀学生向往的学校,家庭为有学生在郑外读书而骄傲,社会为有郑外品牌而高兴,学校已经成为河南基础教育的一张名片。连年被评为郑州市普通高中教育教学先进单位、学科竞赛先进单位。先后获得了河南省教育系统先进集体、河南省学校文化建设百佳学校、郑州市文明单位、郑州市五一劳动奖状、河南省文明单位、全国教育系统先进集体等荣誉称号。高中录取分数线连续九年居郑州市第一;每年有200名左右的学生被保送到北大、清华等重点大学,保送生人数占河南保送生总数的一半以上;一本上线人数和上线率逐年递增,2015届达92%,在省内遥遥领先;学科竞赛优势明显,近几年来已获数理化国际奥赛金牌3块,2014年省级一等奖全省共198人我校占108人,占一半以上;每年有80余名学生考入耶鲁大学、斯坦福大学等国外名校。?

    ???????在郑州市科教兴郑的战略中,郑外作为示范引领区域教育的领头雁,获得了市委、市政府的关心重视和大力支持,无论是学科建设,高端师资队伍的打造,还是推进创新实验室和培养创新人才的试点工作,郑外都获得了政府、社会以及相关高校在政策、资金上的鼎力支持。在新一轮的发展中,政府、社会以及国内顶尖高校在教育发展战略体系中对郑外的重视和支持,无疑是郑外下一轮腾飞的重要支撑和有利条件。?

    ???????当前,郑外上下正齐心协力,在传承郑外传统文化的基础上,努力创设一种能激发每个人的才智和创造力发挥的校园文化环境,尽可能提供学生按需选学的教育教学环境、教师按需施教的专业成长环境、高校按需选才的学生发展环境,努力把学校建成示范郑州、代表河南、辐射全国的实验性、学术性的全国最着名中学。

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  • 郑州市第一中学始创于1949年3月5日,一脉承袭东里书院(明)、天中书院(清)、明新中学(民国)的书院之风,治学之道。郑州一中是一所具备丰厚的历史积淀,独特的精神内涵,以关注学生智慧与灵魂为学校文化内核,充满创新精神,能够培养具有国际视野的拔尖人才,拥有核心竞争力的国内名校,在国际享有一定知名度。

    1959年被确定为“河南省重点中学”,1980年被确定为“河南省首批办好的重点中学”,2004年首批评为“河南省示范性普通高中”,2005年至今连续评为“中国百强中学”, 2017年4月,首批评为河南省普通高中多样化发展示范学校。荣获“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国教育系统先进单位”、“全国中小学校园电视节目金奖”等国家级荣誉30余项,省市级荣誉400多项。自中国组团参加世界中学生学科奥林匹克竞赛以来,郑州一中共有12人摘取学科奥赛国际金银牌,100多人夺得全国金牌,省一等奖1500多人,占据了河南的大半星空,在中国的中学中处于领先地位。2010年,成立了郑州一中教育集团,打通小学、初中、高中的学段教育,按照国家课程标准自己开发具有郑州一中理念特色的课程。

    郑州一中确立自己的学生培养标准:(1)青春幸福健康,以个人所能达到的最好学业成绩毕业;(2)很快适应大学的学习生活,表现出与众不同的自主学习和自主生活的能力;(3)奠定未来职场发展基础,具备积极向上、工作勤勉、会营造良好的人际关系和工作环境、表现出不同工作岗位上的宽域拓展能力。

    郑州一中近300名教师中,既有毕业于复旦大学、南开大学、武汉大学、华中科技大学等名牌大学以及北京师范大学等几所国家重点师范大学的优秀本科生,也有毕业于中国科学院、浙江大学、中国人民大学、中山大学、四川大学、北京理工大学等十几所“985”名校的硕士、博士研究生,同时拥有近二十人组成的在国内中学名校中极具竞争力的数学、物理、化学、生物、信息技术金牌教练团队。

    从建校之初提出“自学辅导教学法”,到20世纪60年代的“学生数学竞赛擂台”,再到现在的郑州一中 “主体课堂建设”、“自习课堂建设”,倡导学生“自主学习”理念贯穿60年的风雨发展历程,从未间断。

    十年来,郑州一中被北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、中国科技大学、浙江大学、南京大学等几十所重点大学确定为优秀生源基地,授予校长实名推荐资格。香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学先后到郑州一中举办向社会公开的招生说明会,并请邀请郑州一中赴港参加交流活动。

    每年郑州一中本部应届毕业生800余人,其中25--30名学生考入北京大学、清华大学,400多名学生被“985”高校录取,700多名学生升入重点大学。同时,每年有部分学生被耶鲁大学、剑桥大学、牛津大学、香港大学、香港中文大学、新加坡国立大学等世界名校录取,他们大多数录取时获得全额或部分奖学金。

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  • 郸城县第一高级中学始建于1951年9月,时名河南省郸城初级中学校,1988年更为现名。学校占地面积188亩,校园环境优美,基础设施完善,办学条件优良,教学成绩优异,现为省级文明单位、河南省示范性普通高中、河南省教育系统先进集体。

    学校师资力量雄厚,年龄结构合理,业务素质精湛,教学经验丰富。现有教师610人,其中国家级骨干教师2人,特级教师8人,博士1人,硕士88人,高级教师137人,一级教师213人。

    2008年以来,学校响亮提出了“二次创业”的口号,本着“二次创业、做强做大”的发展理念,“低调做人、高调做事”的处世理念,“四实”“四精”“四严”“四真”“四早”的工作理念,以“四维一体”的质量提升工作机制为保障,因材施教,大力推进素质教育,实施教育教学改革,培养全面发展人才。

    2012年高考,考生陈威以716分夺得河南省高考理科第一名,23名学生被清华大学、北京大学录取,位居全省第一,1050名考生被“211”工程院校录取。

    2013年高考,考生周星星夺取河南省高考理科第二名,26名考生被清华大学、北京大学录取,240名考生被“985”院校录取,1147名考生被“211”工程院校录取。全校一本上线1147人,上线率31%;二本上线2433人,上线率66%;三本上线3194人,上线率87%。

    2014年高考,周口市理科前10名我校占6人,前30名占16人,660分以上36人;周口市文科前10名我校占6人,600分以上16人。全校一本上线1272人,较上年净增128人,上线率33%;二本上线2641人,净增208人,上线率68%;三本上线3437人,净增233人,上线率88%。25名考生被清华大学、北京大学录取。

    2015年高考,我校一本上线1579人,较上年净增307人,上线率34%;二本上线3250人,净增609人,上线率69%;三本上线4179人,净增742人,上线率90%。各批次上线人数、上线率均居全市第一,17人获得清华大学、北京大学自主招生加分,连续4年位居全省第一,34名考生被清华大学、北京大学录取。

    2016年高考,我校考生刘志文以704分获河南省理科第3名、周口市理科状元;一本上线1900人,较上年净增324人,上线率40%;二本上线3536人,净增289人,上线率74%;三本上线4418人,净增242人,上线率92%。共有44人被清华大学、北京大学录取。

    2017年高考,我校考生段歌、王浩威包揽周口市文理科第一名,全校一本上线2270人,净增370人,上线率44%;二本上线4878人,净增1342人,上线率94%。一本、二本上线人数均位居河南省第一,各批次上线人数、上线率实现了“十一连增”、周口市“六连冠”。我校共有28人被清华大学、北京大学录取,连续6年被清华北大录取180人,位居全国县级高中第一。

    由于办学成绩优异,学校先后被授予省级文明单位、河南省示范性普通高中、河南省教育系统先进集体、河南省普通高中多样化发展示范校、全省“五好”基层党组织、河南省文明学校、河南省三八红旗集体、全国中小学图书馆先进集体、省级卫生先进单位、河南省依法治校示范校、河南省首批语言文字规范化示范学校、河南省海军招飞先进单位、河南省学雷锋活动先进单位、河南省五四红旗团委、河南省安全管理先进学校、河南省教育系统先进家长学校、河南省校园文化艺术工作先进集体、河南省校本教研实验学校、河南省红十字模范校等荣誉称号,连续6年受到市县政府7次通令嘉奖,受到各级领导和社会各界的赞誉,成为中原大地教育界一颗璀璨的明珠。

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  • 哈三中始建于1923年,是一所拥有近百年历史的黑龙江省重点中学。哈尔滨市第三中学创立时名为中东铁路路立普育学校,系东省铁路为华籍职工子女所立,属私立学校,归中东铁路管理局学务处管理。

    1949年,根据国家“中等教育向中等技术教育发展”的方针,学校高中部成为土木专科高中,是哈尔滨成立最早的职业技术高中。?

    1952年后,学校工作步入正轨,由职业技术高中转为普通高中。并切实实行“三三制”学制,每个学年有四个班,学生数量达到1200人。

    2002年被评为黑龙江省首批示范性高中,2005、2009、2013、2015年连续四次被评为黑龙江省基础教育界唯一一家“全国文明单位”。2016年得“黑龙江省五一劳动奖状”,2017年获哈市唯一一家“全国五一劳动奖状” 荣誉称号。

    哈三中一直是黑龙江省基础教育的排头兵,自2000年以来,我校共培养出29名省市文理科状元,有842人考入清华、北大,在我省稳居第一名。

    进入21世纪,学校的办学规模和学生数量不断增加,原有校舍、教学设施难以适应需要,在市委市政府的大力支持下,在哈双公路附近建立现代化的新校区。新校区于2002年秋季落成,2003年正式启用。?

    现在的哈三中包括南岗和群力两个校区,南岗校区每级招生8个班级,群力校区每级招生20个班级,有学生4500余名,教职员工近400人。是一所国内一流、国际驰名的重点中学,是全国百所名校之一。三中已成为黑龙江省基础教育的排头兵,龙头学校。

     哈三中有着一支乐业奉献,诲人不倦,业务过硬,结构合理的教师队伍:教师基础学历100%为本科,有硕士研究生148人;特级教师6人,未来教育家6人,省市骨干教师158人,省市兼职教研员、学科带头人50人;拥有多名省内外享有盛誉的专家学者型教师。学校以分层次教学为突破口,面向全体学生因材施教,全面实施素质教育,使学生的个性特长得到充分培养和发展。?

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  • 武汉外国语学校是在周恩来、陈毅等老一代国家领导人亲切关怀下,于1964创建的全国首批七所外国语学校之一。1982年被列为湖北省重点中学,2000年成为省级示范学校。

    学校位于武汉市江汉区万松园路48号,占地共39亩,建筑面积22000多平方米,分为教学区、教辅功能区、办公区、运动区、公寓及生活区。开设英、法、德、日等外语语种。现有33个班,学生1756人,教职工191人。其中享受国务院政府津贴1人,湖北省有突出贡献的中青年专家1人,享受省政府津贴1人,市优秀专家5人,享受市政府津贴3人,湖北省名师3人,武汉市首届十大名师1人,湖北省特级教师25人,市学科带头人40人,省骨干教师12人,高级职称教师114人。具有硕士学位的教师共83人。

    学校坚持“外语特色、文理并重、国际合作”的办学思想,努力培养走向世界的人才,注重对学生人格塑造和创新能力培养,提高学生在未来的国际竞争力,为学生可持续发展和终身学习打下坚实基础。

    学校将“爱国、好学、自强、图新”作为校训,倡导“求精、创新”的教风和“自主、参与、互动、合作”的学风,营造民主、平等、和谐、开放的教育氛围,不断推进课程改革,实行学分制管理。开设了近40门校本课程供学生选修,满足不同学生发展的需求,为每一个学生提供广阔的个性发展空间。学校还举办外语节、读书节、科艺节、体育节,组织20多个学生社团,为全体学生提供锻炼和展示才华的舞台。

    学校大力推进国际合作与交流。长期聘用来自美、英、法、德、日、澳等国的优秀外籍教师。与法国波尔多市蒙田中学、巴黎斯坦尼斯学校,德国杜伊斯堡市马克思-普朗中学、萨克森州圣-阿弗朗中学,奥地利圣柏尔腾市圣柏尔腾商业学校,美国匹兹堡谢里赛德中学、夏威夷圣路易斯学校,英国剑桥语言学校、曼彻斯特文法学校,澳大利亚墨尔本市赫利伯瑞学校,新西兰南-南学校等10所学校缔结了姊妹学校关系。开设有中美班、中澳班,引进了剑桥A-LEVEL国际课程。2007年学校被国家汉办认定为“汉语国际推广中学基地”,目前已在国际姊妹学校中创办了5所“孔子学堂”。

    学校努力提高教学质量和办学水平。恢复高考以来,学校培养出了24位省、市高考文理科状元,其中获得湖北省高考文理科状元的学生有14名。并创造了夺得武汉市文理“双状元”四连冠。重点率多年保持在90%以上。北大、清华、香港大学等三所大学录取率达到了近10%。近几年来,每年有60多名学生被美国、法国、德国、英国等国家的着名大学录取。2004年夏婧同学被美国耶鲁大学录取,并获全额奖学金。2010年张伊琦同学被英国牛津录取。

    学校以优美的育人环境、现代化的教学设施、过硬的师资队伍、高规格的人才培养模式和一流的教育质量,赢得了社会的广泛认同。

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  • 1939年,在抗日战争的连天烽火中,武汉市第二中学诞生了。仿佛命中注定她的崎岖与不凡,在数十年的风雨历程中,武汉市第二中学与祖国同行,与时代同步,与改革共进,与光荣相伴。

    1953年为中南行政区首批重点中学,行政区撤销后为湖北省重点中学。1999年为湖北省首批示范校,2007年为全国教育系统先进集体。

    这是一片神奇的沃土,在她的怀抱中产生了全国优秀班主任田佩琼、全国优秀英语教师孙群英、全国优秀体育教师何鸿彬;在她的怀抱中产生了武汉市首届“十大名师”田化澜(数学)、武汉市第三届“十大名师”谢华之(英语);在她的怀抱中产生了语文特级教师潘曙君、刘哲夫、王建民,数学特级教师田化澜、徐龙翔、何锋、王池富、肖平安,英语特级教师谢华之、赵明,化学特级教师熊梦、汪寿光,政治特级教师熊显红、张登举,生物特级教师艾燕。

    这里紫气袅袅,这里文脉绵绵。数十年的发展,真积力久,披尽狂沙,学校积淀了深沉厚实的校园文化,形成了以“淡于名利、乐于奉献、严于律己、勤于工作、善于合作、勇于拓新”为精髓的管理文化。作为二中主体精髓的管理文化,她是构建二中人精神家园的擎天之柱,她是二中人矢志教育、超越前行的动力之源!

    在主体精神的旗帜下,二中人睿智地思考着——量与质、常与变、安与危、刚与柔、严与情、共性与个性、爱心与策略、过程与结果的辩证关系,坚持辩证思维,因地制宜,因时而化。

    在主体精神的旗帜下,二中人执着地追求着----管理氛围的民主和谐,管理策略的集优至善,管理过程的严谨精细,管理效能的最大释放。

      在主体精神的旗帜下,二中人科学地耕耘着——以主体教育改革为突破口,积极推进素质教育,深化教育教学改革。围绕着“着眼主体,面向未来,培养志向高远,人格健全,基础厚实,素质全面,特长明显,自主自律,善于创新的一代新人”的主体教学目标,培养和形成学生行为上自律,思想上自教,管理上自理,学习上自学,心理上自励的能力,促进学生社会化。让学生充分感受在二中的严格,感受在二中的关爱,感受在二中的成长,感受在二中的相对成功或绝对成功。

    在主体精神的旗帜下,二中人自信地构建着——垂直管理与分区管理相济的行政指挥系统。分管校长直接对校长负责,实施垂直管理,同时负责一个年级和若干部门的工作,有很大的主动性和独立性。静态工作各自为政,动态问题集体研究。职责明确,协调高效,指挥有力。

    着力公开、广纳建言的民主决策听证系统。学校重视民主建设,推进民主管理,力行校务公开。凡是涉及教职工、学生家长利益的工作均进行公开。拓展公开内容、创新公开形式。学校工作在公开中引领,在公开中规范,在公开中创造,在公开中超越,在公开中提升,在公开中警示。

    尊重人、爱护人、发展人的人本关怀系统。学校构建了完备的福利、慰问制度,同时设立教师学习发展系列平台,诸如班主任工作论坛、学习交流会、信息技术活动周、导师制、学科联动、读研进修制度等,鼓励教师专业化发展,终身学习。

    科学考核、择优聘用、据绩奖励的教师管理系统。2005年以来,学校陆续修改完善了教师考核评价、聘用、奖金分配系列制度,做到平时与年终、过程与结果、定量与定性相结合,客观科学地评价教师,形成让师德聘、让责任聘、让爱心聘、让优策聘、让合作聘、让绩效聘的聘任工作氛围及多劳多得、优劳多得、特劳多得的分配制度。

    科学人文并重,成人成功成才同行的育人系统。探索德育新路,试行德育学分制,培养和形成学生理性的自律行为。立足课堂主渠道,发展学生科学人文素养,同时,在董汉利校长的倡导和部署下,积极探索校本课程,大力开展“十大走进”系统社会实践活动。让学生走进老区、走进新区、走进社区、走进农村、走进工厂、走进军营、走进高校、走进科学历史艺术、走进名人名家、走进贫困学生家中。让学生从丰富的社会实践活动中学会自主、学会自信、学会爱心、学会责任、学会合作,让学生从丰富的社会实践活动中升华科学人生观、升华社会主流价值观,升华振兴民族的历史使命感。探索心理教育,培养发展学生自信自励抗挫自控的品质,形成普及教育与个别辅导相结合、预防和发展相辅助的心理教育体系。改革学生评价制度,设立三十余门校本课程供学生选修,促进学生各扬所长,自我发展。

    为了让每一面墙壁、每一寸草坪都能起到潜移默化、润物无声的育人效果,学校精心设计生态环境与人文环境相映相谐的理想校园,冬有绿、夏有青,一年四季佳木葱茏、奇花盈坛。学生书画作品上墙,校史长廊、体育长廊、艺术长廊让人流连,启人思考,催人奋进……

    穿越历史的云烟,伴随时代的脉搏,涤荡改革的巨潮,武汉二中在巩固中发展,在传承中创造,在规范中引领。自1994年以来,学校高考连续十五年熔铸辉煌,特别是最近几年高考、学科竞赛的光辉业绩更是备受瞩目,高分率、重点率、学科竞赛水平更均居全市前列、全省前列。面对办学水平的迅猛提升,上级领导和国内外同仁纷纷前往二中,研究“二中现象”?……

    今天的二中人可以豪迈地面对历史,今天的二中人更加自信地面向未来,今天的二中人将永远铭记“责任——教师永远的良心,明天——学生永远的希望”,今天的二中人将更加坚实走好每一步,走向成功,走向辉煌,走向卓越。

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  • 华中师范大学第一附属中学前身是1950年9月中南军政委员会教育部创办的中南实验工农速成中学,1985年更为现名。前国家主席李先念首任名誉校长并题写校名。

    学校是全国着名的重点中学,是湖北省首批重点中学(1962年)、首批省级示范高中(1997年),被湖北省人民政府唯一命名的“窗口学校”(1992年), 高票当选“荆楚名片”(2009年),系首批“武汉市群众满意中小学”(2011年)。校园环境优美,设施设备先进,师资一流,有先进的办学理念和人才培养观,办学模式成熟,办学实力雄厚,校友有影响力。

    学校现有高中、初中两个校区。位于中国光谷的高中部,占地390余亩,有教学班81个,学生近4000人,在岗专职教师333人,在岗特级教师11人,副高职称及以上170人(其中正高职称3人);位于洪山区的初中部占地100余亩,在校学生1600余人,专任教师96人。2015年秋,中央军委批准在我校设立空军青少年航空学校。

    学校育人观念先进。上世纪80年代首推“五四〇”方案,首建年级负责制,首提 “把时间还给学生,把方法教给学生”的“两把”理念。90年代首开中学素质学分制先河,得到前国家领导人李岚清同志的高度评价,并在全国推广。进入新世纪,学校首倡培养学生关键能力,提出并践行“关爱身心健康,塑造必备品格,培养关键能力”的育人观,在教育教学实践中着重培养学生批判性思维能力、有效沟通能力、自主学习能力和自我管理能力等关键能力。

    学校历年高考重点率、名校率、高分率均居省内榜首。学科竞赛全国领先,国际奥赛各学科目前共荣获30枚金牌、4枚银牌和1枚铜牌,涵盖数学、物理、化学、生物、信息学等五大学科,名列全国前茅。学生后续学力充足,有500多项科技发明专利认证,8次进入国际科学与工程大赛决赛。体艺特长学生多次问鼎全国赛事,心理教育、德育内化教育与社会实践活动等皆为全省首创并保持领先。国外名校录取率高,有较多海外大学直通项目。学校是国家“汉语国际推广中学基地”,德国歌德学院 “塑造未来伙伴”项目合作学校,开办海外“孔子课堂”,系中国大学先修课程(CAP)首批示范校、全国教育改革创新示范学校、全国中小学先进后勤学校。

    在自身发展的同时,学校怀着一份强烈的社会责任感,将自身优质的教育资源辐射到教育力量相对薄弱地区。从上世纪90年代起,学校就开始承担各种教育帮扶任务:对国家或省定的扶贫开发工作重点县市区、武陵山、大别山、秦巴山、幕阜山连片特困地区(恩施八县市、郧阳、通山、蕲春、浠水、团风等地)进行教育帮扶;在新疆博乐市开设分校(2009年)并派出管理团队,成为智力援疆的一面旗帜,选派优秀教师赴藏支教(2015年);常年承担省内外各种师资培训(影子培训等)。学校积极探索集团化办学,推进优质教育资源共享,目前在省内外开设了7所分校,每所分校都迅速成为当地名列前茅的学校,有力促进了区域内优势资源辐射,满足老百姓对优质教育的需求。

    目前,学校正朝着建设世界一流中学的目标奋力前进。华中师大一附中将永远铭记“厚德、博雅、笃学、敏行”的校训,秉承 “追求卓越,永争第一”的华师一精神,努力培养身心健康,具备必备品格和关键能力的创新型人才。建未来学校,办智慧教育,育创新人才,为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。

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  • 长沙市长郡中学系湖南省示范性普通高级中学,1904年由长沙知府颜钟骥创建,始称“长沙府中学堂”,是当时唯一的府立中学堂,在长沙首倡新学。1912年,府制废除后,在长沙府中学堂的基础上建立湖南长郡公立学校。此后,学校先后更名为湖南第一联合县立中学、长郡公学、湖南长郡联立中学校、长沙市第一中学(1951年)、长沙市第二中学,1984年恢复长郡中学的校名。

    ??????百余年来,长郡中学以“朴实沉毅”为校训陶铸群英,为社会共输送了八万多名合格毕业生,不仅造就了徐特立、李维汉、陈子展、周世钊等一代名师,还孕育了李立三、罗章龙、任弼时、李富春、肖劲光、陈赓、曾三等老一辈无产阶级革命家,从这里走出了张孝骞、沈其震等十四位院士和美学家蔡仪、音乐家吕骥及青年歌唱家张也、陈小朵等一大批学者名家。长郡中学有由知名校友设立、每年颁发的专项奖学基金17项、专项奖教基金4项。

    ?????? 长郡中学在传承百年历史文化精髓与发掘现实潜力的结合点上,坚持“以人为本,追求卓越”的办学理念,确立“和谐发展、内涵发展、特色发展、国际化发展”的发展思路,实践“为学生的终生发展奠基”、“成材先成人”的育人思想,全面推进素质教育,办出了特色,形成了品牌。 学校教学质量长盛不衰,素质教育成果叠出。1995年以来,教育教学各项评价指标连年领跑湖南,2013年至2017年五年高考中,就有327名学生被北大、清华录取;学生在高中数、理、化、生、信息学五科奥赛中获得全国联赛一等奖860次,有70名学生入选国家集训队,夺得国际奥赛金牌11枚,银牌2枚,亚洲金牌3枚;在全国音、体、美竞赛中,获得全国一等奖或金牌265项。体操队七次代表中国参加世界中学生运动会,荣获金牌8枚、银牌10枚、铜牌12枚;羽毛球队三次代表中国参加世界中学生羽毛球锦标赛,荣获金牌2枚、银牌5枚、铜牌1枚;澄池文学社两次被评选为全国中学生百强文学社团。学校的“走进军营”、“走进大自然”、“走进社区”、“走进工厂”和“走进新农村”等体验活动成为省内外知名的素质教育品牌。

    ?????? 学校各项工作齐头并进,先后获得首届“全国文明校园”、“全国学校民主管理先进集体”、“全国学校体育卫生工作先进集体”、“全国群体工作先进集体”、“全国先进基层党组织”、“全国艺术教育先进集体”、“全国心理教育先进单位”、“全国校园文化建设先进单位”、“全国第四届和谐校园先进学校”、“全国科技教育创新十佳学校”、“湖南省文明标兵单位”、“湖南省基层党建示范点”、“全国‘十一五’教育科研先进集体”、“全国作文教学先进单位”、“全国地理教学先进集体”“湖南省基础教育课程改革样板校建设学校”等光荣称号。 2009年以来,长郡双语实验中学、长郡芙蓉中学、湘郡未来实验学校、长郡梅溪湖中学、长郡滨江中学、长郡月亮岛学校、长郡浏阳实验学校、长郡芙蓉实验中学、长郡湘潭高新实验学校、长郡沩东中学、长郡天心中学相继开办,长郡的优质教育资源不断壮大,长郡品牌内涵更加丰富,长郡教育的影响更加深远。

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  • 长沙市雅礼中学是湖南省首批挂牌的八所重点中学之一、全国文明单位、全国现代教育技术实验学校,也是湖南省示范性普通高级中学。

    雅礼中学是一所历史悠久、质量一流、特色鲜明、具有国际影响力的百年名校。一百年前,正值科举废弛,新学兴张的教育变革时期,美国耶鲁大学民间团体雅礼协会远涉重洋来到长沙,于1906年11月16日在长沙西牌楼创办了“雅礼大学堂”。一百年间,雅礼中学先后历经长沙私立雅礼中学、湖南私立雅礼中学、解放中学、长沙市第五中学等阶段,校名几易,1985年8月经湖南省委省政府同意复名为“长沙市雅礼中学”。

    学校是湖南省首批挂牌的八所重点中学之一、省重点中学督导评估五所受到综合表彰和奖励的学校之一、全国文明单位、首批“全国现代教育技术实验学校”、首批“全国体育传统项目学校”、首批“全国学校文化建设示范学校”、首批“全国科普创新示范基地”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国师德建设先进单位”、“全国中小学科研兴校示范学校”、“全国心理教育实验优秀学校”、“北京2008奥林匹克教育示范校”、首批“湖南省依法治校先进单位”、1993年起连续14年“湖南省文明单位”。

    一百年来,雅礼中学共培育出八万多名人才,优秀学子可谓灿若星河。其中有金岳霖、李星学、张友尚、陈能宽、曾昭抡、邓起东、邹承鲁、黄子卿、盛彤生、程镕时、俞汝勤、萧健、赵煦、魏曦、陈文贵等15位两院院士,有厉以宁、梅可望等为代表的学界巨子,以柳直荀为代表的革命志士,以“中国辛德勒”——何凤山为代表的着名外交活动家。

    学校坚持全面实施素质教育,关注学生的全面发展,重视学生的能力培养。2004年,《科技导报》以“一个理念,三大策略”为题对雅礼中学的办学育人成绩做专题报道。2006年5月,《人民教育》以“让学生成为个性的海洋”为题报道学校育人情况。2006年9月,《长沙晚报》以“全人格教育熏陶雅礼气质”为题,推介雅礼育人经验。?2010年11月,《现代教育报》以“让教育成为诗意的事业”为题报道了学校办学理念。

    学校国际交流频繁,已与美国、加拿大、英国、日本、新加坡、澳大利亚等数十个国家的大中学校建立了友好往来,并先后与美国圣保罗中学、福特学校、澳大利亚马奇精英学校、日本鹿儿岛女子高中、台湾南华高级中学等缔结为友好学校,搭建了师生互访交流的国际平台。雅礼协会每年选派4位美国耶鲁大学毕业生来校执教英语,迄今已有135名耶鲁毕业生在雅礼执教;36名雅礼教师出国访学,走上国际讲台。

    2006年,学校百年校庆期间,美国前总统乔治·布什和美国耶鲁大学校长理查德·莱温分别发来贺信,表达携手共创未来的希望。2007-2010三年间,学校有115名学生通过雅思、托福考试直升耶鲁、普林斯顿等世界一流大学。2010年暑期,美国10所顶尖文理学院汇聚雅礼进行宣讲会与学生面试,其学院数量之多、招生官员级别之高,尚属湖南首次。

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  • 湖南师范大学附属中学创建于1905年,她的前身是民主革命先驱禹之谟先生创办的惟一学堂,后改名为广益中学,解放后先后改名为湖南省立广益中学、长沙市第四中学、湖南师范学院附属中学,1984年更名为湖南师范大学附属中学,是湖南省首批示范性普通高级中学,系省直属单位。她既是一所文化底蕴深厚、办学成绩卓着的百年名校,又是一所在新的历史时期坚持教育传承与创新、积极引领潮流、被社会公认为真心实意实施素质教育的窗口学校。110多年来,学校培养了大批革命志士和科技、经济、文化人才,无产阶级革命家、中国工人运动杰出领导人李立三、国务院前总理朱镕基、艺术巨匠欧阳予倩和黎鳌、黎介寿、黎磊石、张履谦、朱之悌、何继善、朱作言等中国科学院、中国工程院院士是其中的杰出代表。

    学校坐落在湖南长沙风光秀丽的湘江之滨、人文荟萃的岳麓山下,环境优美,布局协调,功能区划合理。校园占地面积10.42万平方米,绿化覆盖率达51.1%,名人文化长廊、攀登纪念碑、向往雕塑、世纪园广场等展示了学校深厚的历史文化底蕴,幽静秀丽的琢园和镕园中,小桥、流水、喷泉、亭台,错落有致,鸟语花香,育人环境优良;校园建筑大气美观,设计新颖,教学楼、科学楼之间以天桥和回廊相连,给人浑然一体的感觉;整个校园绿树与红墙交相辉映,干净整洁,更显校园文明;教育教学设施完备,并已具备信息化功能;生活设施齐全,能为师生提供良好的生活服务。学校被授予“全国文明校园”“湖南省直文明标兵单位”“湖南省园林式单位”“长沙市花园式学校”等称号。

    学校师资力量雄厚,有1人被评为国家级教学名师,41名教师被评为湖南省特级教师,2人被评定为湖南省首批正高级教师,3人拥有博士学位,105人拥有硕士学位,有3个长沙市名师工作室,有17人获得全国或湖南省优秀校长、优秀教师、劳动模范等荣誉称号,每年均有10名左右的外籍教师在校从事英语教学工作。

    多年来,学校秉承“公、勤、仁、勇”的校训,坚持“以人为本,兼容并蓄”的办学理念,确立了“理性办学、内涵发展”的工作方针,构建了“依法治校、学术治校、民主治校”的现代学校治理体系,形成了“科学教育见长,人文素养厚重”的学科特色、“科研兴校,全面育人”的管理特色和“自强不息,追求卓越”的文化特色。学校教育教学质量一流,教改教研成果获省级以上奖励19项次,被省教育厅确认为“湖南省基础教育课程改革样板学校”,学生高考成绩一直名列湖南省前茅,学生参加体育、艺术竞赛和青少年科技创新活动成绩突出,参加国际中学生学科奥林匹克竞赛,获得国际金牌29枚、银牌10枚、亚洲金牌11枚,金牌总数和奖牌总数均居全国前列,被誉为“金牌摇篮”。学校构建的独具特色的“两性四型”课程体系,为学生提供了适合的教育和充分发展的空间,“素质全面,个性彰显”已成为附中学子的共同特征而广为高等学校和社会各界赞誉。

    学校在坚持走内涵发展道路的同时,积极辐射优质教育资源,构建起了以湖南师大附中为主体,以湖南广益实验中学、湖南师大附中博才实验中学、湖南师大附中星城实验学校、湖南师大附中高新实验中学、湖南师大附中梅溪湖中学、湖南师大附中耒阳分校、湖南师大附中星沙学校为联合体的集团化办学格局,在多种办学体制、多种文化并存的背景下,优势互补,兼容并蓄,积极促进了基础教育的公平均衡发展,极大满足了人民群众对优质教育的需求。

    学校加快教育国际化进程,师生参与国际交流活动频繁。学校先后与韩国、加拿大、美国、法国等国家以及台湾、澳门等地区的多所学校缔结为友好学校,且每年都与国际友好学校开展师生互访、研修等交流活动。

    改革开放以来,学校获得全国文明校园、全国教育系统先进集体、全国中小学德育工作先进集体、全国青少年科技活动先进集体、全国群众体育先进集体、全国学校对口支援工作先进单位、全国学校后勤管理先进集体、全国五四红旗团委、全国国防教育特色学校等国家级荣誉称号22次。

    今日的湖南师大附中,已成为国内一流、国际有较大影响的品牌学校,正朝着研究型卓越高中的奋斗目标迈进。

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  • 东北师范大学附属中学,1950?年建校,是教育部直属高校附属中学。其前身可上溯到?20?世纪?40?年代的长春三中和松北五省联中。1950?年,东北师范大学接管长春第三中学,改名为东北师范大学附属中学。1960?年,更名为吉林师范大学附属中学。1972?年,更名为长春市第?66?中学。1978?年,复名吉林师范大学附属中学。1984?年,重新划归教育部,复名东北师范大学附属中学。

    学校首任校长为我国着名教育家陈元晖先生,现任校长邵志豪博士,党委书记刘丽君博士。

    学校现有自由、青华、明珠、净月、北京朝阳、新城六个校区,涵盖幼儿园、小学、初中、高中、国际部、艺术部等多个学部,总占地面积?40?余万平方米,一线教职工1500?余人,在校学生?16000?余名。其中自由校区、青华校区为学校高中部,实行一体化管理;明珠校区为学校初中部;净月校区为东北师范大学附属实验学校,是“K12?+?1”学校,2011?年并入东北师大附中管理序列;北京朝阳校区为?2010?年东北师大附中与北京朝阳区教委合作举办的完全中学;新城校区为长春市二十六中学,是?2015?年长春市南关区委托东北师大附中管理的初中学校。

    在一代创业者的开拓下,学校发展迅速,20?世纪50?年代末被评为“吉林省重点中学”。80?年代学校以“实验性、研究型”的办学特色跻身于全国知名重点中学行列,被评为“全国教育系统先进集体”和“全国德育先进校”。进入?21?世纪以来,学校深化素质教育,实施文化管理,探索多元人才培养模式,实现了跨越式发展,成为首批“吉林省示范性高中”,获得“全国五一劳动奖状”。近年来,学校秉承东北师大“尊重的教育”“创造的教育”理念,弘扬“坚持理想、追求卓越、勇开风气、兼容并包”的附中精神,实施“学生为本、学者为先、学术为基、学风为要”的治校方略,坚持教育家办学,建设现代化、国际化的学术型中学。为海内外知名高校和社会各界输送了近十万优秀人才,被誉为“吉林省基础教育的名片”。

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  • 南京外国语学校是在周恩来总理直接关怀下于1963年创办的全国首批7所外国语学校之一。在历时50多年的办学过程中,南外坚持“以人为本”的核心办学理念,努力遵循教育教学的科学规律,积极开展全方位的素质教育,重视培养学生自我发展的主体意识和核心素养,尊重学生的个人特征和兴趣并努力发掘学生的内在潜力,不断提高办学质量,取得了骄人的成绩。南京外国语学校在强调勤、实、专、博学风的基础上,充分尊重学生的个性发展,营造民主、宽松、和谐、向上的教育教学氛围。

    进入21世纪以来,随着全球化进程的迅速推进和教育国际化的飞速发展,南京外国语学校在继续坚持“全人教育”的理念基础之上力求与时俱进,提出“培育有中国灵魂、世界胸怀的现代人”培养目标,并围绕这一目标提出了“融贯中西、文理并蓄“的先进课程理念,构建了以国家必修课程、地方必修课程、校本选修课程、校本活动性课程的“四驾马车”课程体系,努力为学生的思维、能力与素质的发展提供最广阔的活动平台与课程资源,全面提高学生的国际国内新时代、新背景、新常态下必须具备的道德素养、人文素养和现代科学素养。

    经过半个世纪的不懈求索,如今的南外已经发展成为一所特色鲜明、优势突出的国际化、信息化、现代化、开放型学校,为国家培养了一批又一批外语特长、文理并蓄的国际化复合型人才。

    南外共开设英、德、法、日四个语种,现有初中部、高中部、国际部85个班级在校生3739余人。南外具有鲜明的外语教学特色,为学生的“融贯中西”提供了良好坚实的基础。优质的师资、小班化教学的模式、多样化的课程设置、频繁的对外交流机会,为学生的外语学习提供了极为有利的条件。在全球化的背景下,开阔的文化视野是一个高层次人才必备的竞争力。南外具有突出的文理科教学优势,为学生的“文理并蓄”树立了坚实的基石。每年,南外都有大批学生在国内外各类文、理科竞赛中脱颖而出,名列前茅。在国际奥林匹克学科竞赛中,我校学生先后荣获8枚金牌(1996年物理学徐开闻,2005年信息学朱泽园,2006年信息学朱泽园,2008年化学姜夕骞,2009年信息学毛杰明,2012年物理学谷樵、2013年信息学乔明达、许昊然)。近3年来,南外学生有数百人次在信息学、数学、物理、化学、生物学等学科竞赛中获国际、全国和省级一等奖。同样,在省级以上的各类外语类、文科类、演讲类、风采大赛类比赛中,南外学生捧回众多的特等、一等奖杯。除了丰富的校本课程之外,南外具有丰富多彩的校园文化。南外的美德墙、美德卡、美德笔记本以及义工助残等活动为学生的思想道德素养提供了“细雨润无声”的滋养,南外的外语节、艺术节、读书节、科技节、体育节、学生会竞选、春季远足、“五四”辩论、礼仪之星等文化活动,为学生锻炼能力、张扬个性、展示特长提供了广阔的舞台。南外生动活泼的校园文化,培育了南外学生自主、自信、自强的精神气质。

    南外自2002年开始先后开办了“中加双文凭国际高中课程实验班”“剑桥A-Level课程实验班”“IB国际文凭课程班”等,受到社会的广泛欢迎。现在,每年南外都有大批优秀学生被国际一流大学或国内着名大学录取。清华大学、北京大学、南京大学、浙江大学、复旦大学、上海交大、中国科技大学、武汉大学、北京外国语大学,上海外国语大学等国内一流大学,美国哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、英国剑桥大学、牛津大学、伦敦政经、加拿大多伦多大学、法国巴黎政治学院、法国综合理工学院,德国慕尼黑大学,日本早稻田大学等世界着名高等学府中处处能看到南外学子勤奋求学矫健活泼的身影。

    南外有频繁的国际交流活动。国际化的视野为南外的发展带来勃勃生机,各种不同背景的文化在校园里交相辉映。学校与美国、英国、德国、法国、日本、澳大利亚、新西兰、波兰、丹麦、荷兰等国家的40余所中学建立了友好姐妹学校,彼此间的国际性双向交流活动日益频繁。

    南外师资力量雄厚,目前,拥有教授级高级教师10名,特级教师15名,南京市名师3名,骨干教师中有32人被评为省、市学科带头人,55人获得“市青年优秀教师”称号;并聘有50余名外籍教师。南外教师教育教学理念先进,教学业务精湛,始终以大爱之心关爱呵护学生,以平等民主的态度对待学生,堪称学生的良师益友。

    南外学生起点高,视野宽,主体意识强,自我发展能力强,他们积极进取、追求卓越。?

    迄今为止,南外已为国家输送了数百位优秀的外交骨干人才,其中有10多位校友出任中国驻外大使,40余位校友担任国家驻外参赞、商务官或武官,40余位校友先后在邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家主要领导人身边工作,南外的校友中还有5位将军。南外更多的优秀毕业生也在国内外金融、商业、科学、教育、经济、文化等领域取得了杰出成就,成为各行各业的领军人物,成为国家所需要的社会精英栋梁人才。路漫漫兮,我们依然在路上!

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  • 南京市金陵中学创建于1888年。现为江苏省首批四星级高中、江苏省首批普通高中创新拔尖人才培养试点学校、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、首批国家级示范高中、全国体育红旗学校、全国群众体育先进集体、全国中小学现代教育技术实验学校。

    学校现有特级教师13人、教授级高级教师9人、享受国务院特殊津贴1人、省人民教育家培养对象1人、省“333工程”培养对象16人,市级学科带头人30人,南京市优秀青年教师36人。同时,还外聘在宁教授、博导、院士担任兼职教师。

    学校始终高举素质教育旗帜,不断继承和发扬优良的教学传统,与时俱进,深化教育改革。在课程建设、学科竞赛、校园文化建设、创新拔尖人才培养等方面取得了丰硕成果。

    经过十多年的教育实践与思考,学校建立了基础性、拓展性和提高性三级课程体系。即以“善”、“健”、“真”、“新”、“美”为目标的基础性课程,面向学术、个体生活和公共生活三大领域的拓展性课程,以及着眼学术能力、创造技能、语文文化、领袖才能四个方向的提高性课程。

    作为省“首批拔尖创新人才培养试点学校”,学校先后与南京大学、东南大学联合成立“准博士培养站”和“未来卓越工程师培养基地”,积极探索创新拔尖人才的成长途径和培养模式。学校现拥有“以传感器为载体的物化课程基地”和“以积极心理学为导向的高中生生涯规划课程基地”两个省级课程基地。

    近年来,学校结合大数据时代教育教学方式不断变革的趋势,积极探索知识传授与能力培养的新途径、新方法,尝试将“慕课”、PAD、“极课”大数据平台等引入课堂教学与评价,以STEM课程理念引领学校的科技创新教育。学校曾获“全国科技创新教育十佳学校”称号。

    作为百年老校,金陵中学有着悠久的教育传统与深厚的人文积淀。学校坚持德育活动课程化,美食节、读书节、艺术节、科技节、体育节、教室文化大赛、礼仪风采大赛、朗诵会、辩论赛、达人秀等丰富多元的校园文化让这所百年老校永葆少年精神。

    一百多年来,学校培养了5万余名毕业生,其中有人民教育家陶行知,中国科学院原名誉主席、杰出的工程物理学家吴仲华,美学大师宗白华,着名经济学家厉以宁、吴敬琏,文史学家程千帆,建筑大师齐康,诺贝尔文学奖获得者高行健,微分几何学届世界青年领袖田刚,影响世界华人华裔女科学家鲍哲南等一批科技精英与人文大师。校友中目前获知的两院院士有26位。

    为促进南京市基础教育的优质均衡发展,学校先后创建了南京市金陵中学河西分校、南京市金陵汇文学校、金陵中学实验小学、金陵中学仙林分校小学部、中学部、金陵中学岱山分校、金陵中学龙湖分校、金陵中学高新分校、金陵中学溧水分校。

    学校的校训是“诚、真、勤、仁”;办学理念是“为学生一生奠基,对民族未来负责”;教育主张是“让课堂充满生命的活力,让校园焕发绿色的生机,让环境放射人文的光芒”。

    在秉承学校百年优良传统基础上,“开放办学、科学管理、内涵发展、张弛有度、自由成长”的新时代金中教育生态正逐步形成。

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  • 南京师范大学附属中学(High School Affiliated To Nanjing Normal University),简称南师附中。1902年,清朝两江总督张之洞奏设三江师范学堂并设附属中学堂,三江师范学堂附属中学堂由此创办,并伴随中国近现代教育一起成长,被誉为"中国基础教育发展的缩影"。学校经数次更名易址后于1984年更名为南京师范大学附属中学。

    南京师范大学附属中学是江苏省教育厅直属公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省模范学校、ISC国际学校联盟成员学校,也是首批国家级示范高中,二十世纪六十年代列为国家教育部教改全国三座试点学校之一。建校以来,学校以"慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才"而着称;世纪风雨,培育"社会中坚";历尽沧桑,不改青云之志。

    历史上,南师附中在中国率先开展了道尔顿制实验、"六三三"学制改革等实验,奠定了南师附中在现代中国基础教育史上的地位。改革开放以后,学校进行了选修课程、课外活动课程、必修课程分层次教学等实验,建立了个性化、多样性、可选择的课程结构,为国家高中新课程的确定提供了前期实验基础。在国际交流与国际文凭课程、信息化课程体系以及高中多样化课程环境下的课程建设和管理方面提供了范例。

    南京师范大学附属中学已建成覆盖全校的校园网络、配套的校园网站和办公自动化平台,并于2014年完成了校园Wi-Fi的全覆盖,教学设施已具备信息化功能。南京师范大学附属中学建有教学楼、办公楼、艺术中心、科技实验中心、图书馆、校史馆、食堂、宿舍、体育运动中心,教学、生活条件良好。

    截至2014年,南京师范大学附属中学建设有数字化图书馆、iPad教室、物联网实验室、高端理科实验室,并开设有对应的理科探究实验等课程。

    自20世纪80年代,学校开展各种形式的国际交流活动。先后与日本、韩国、澳大利亚、英国、法国、加拿大、美国等国的九所学校结成友好学校,其中澳大利亚考菲尔德学校还在南师附中建立了分校。友好学校间实行教师互派、教材交流、网上课程交流、学生交流等多种形式的教育教学交流活动。另外学校每年派教师出国讲学、考察、进修,也邀请国外专家学者讲学、授课,同时为学生提供参与国际交流的机会。进入21世纪,学校的国际交流更趋频繁,出国讲课、考察进修的教师达200多人次;每年均有数十位同学出国交流或到国外着名高中学习一年。

    2006年9月,南师附中依靠自己的双语师资队伍,并在国际平台聘请具有专业资质和教学经验的高中教师,独立开设IB国际文凭课程并招收中国学生,2007年正式获得授权。2012年通过国际文凭组织的"五年评估"。截至2013年,五届毕业生主要前往美国、加拿大、英国、澳大利亚、中国香港等国家或地区的高校就读本科。

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  • 辽宁省实验中学位于辽宁省沈阳市,是辽宁省教育厅直属的学校,是辽宁省首批示范性普通高中。前身为东北实验学校,创建于1949年5月4日,它是由林枫、车向忱、董纯才、郭明秋等老一辈无产阶级革命家亲手缔造的新中国第一所实验学校。第一任校长由辽宁省副省长、着名教育家车向忱担任。建校以来,在全省始终发挥着实验性、示范性作用,享有 “辽宁第一校”的美誉。

    学校占地面积10万平方米,建筑面积6万3千平方米。现有42个教学班,2000多名学生,176名教师,其中特级教师13名、高级教师80名、外籍教师4名。教师中有研究生86人,博士3人。实验园布局合理,格调高雅,功能齐全,设备一流,是一个充满文化科学底蕴和体现育人功能的着名学府。

    建校60年来,全体实验人不断发扬"团结、爱校、敬业、奉献"的实验精神,锐意进取,奋力拼搏,成就辉煌。 学校先后获得“全国文明单位”、“全面贯彻教育方针示范学校”等20多项国家级奖励。高考成绩在全省始终名列前茅,考入北大、清华、美国麻省理工等国内外名牌大学的学生逐年增加;学生特长突出,成绩优异,在各种大赛中多次夺得全国乃至国际金银牌。学校成为培养优秀人才的摇篮,为国家培养了近四万名优秀毕业生。他们中有院士6人,有中共中央委员、全国人大、政协常委,有国家部长级干部,有着名科学家、艺术家、企业家、军事家、教育家,有全国劳动模范和先进工作者等。?

    学校已成为我国教育对外开放的窗口。先后与国内五十多所着名学校及美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、新加坡等许多国家的中学、大学建立了校际协作关系。为了充分发挥实验中学示范辐射作用,满足社会对优质教育的需求,创建了辽宁省实验中学合作学校、辽宁省实验中学营口沿海产业基地分校等。目前,全校师生正朝着国内着名、国际知名的现代化、国际化、实验性、示范性的全国一流名校目标努力奋斗。

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  • 东北育才学校是1949年由张闻天、徐特立等老一代无产阶级革命家创建的一所具有光荣革命传统的学校,是沈阳市教育局直属的省重点中学,是辽宁省首批示范性高中,全国教育系统先进集体。1993年被市教育局确定为优才教育实验学校。

    学校坚持集团教育发展战略。近年来,为了不断满足广大人民群众对优质教育的需求,学校实现了优质资源扩张。在发展方式上,从扩大规模的线性发展,转向形成格局的立体发展,高规格地打造育才名校形象,实现育才事业的全面协调可持续发展。2006年东北育才双语学校落成。同年,东北育才教育集团正式成立。此后,学校又合作创建了东北育才抚顺学校、东北育才悲鸿美术学校、东北育才丁香湖小学,并承担了招收新疆班的工作任务。东北育才学校的东关模范校区始建于1910年,少年周恩来在这里度过了三年高小读书生活。在修身课的课堂上,少年周恩来发出了“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言,抒发了“愿相会于中华腾飞世界时”的豪情壮志。

    目前学校共有9个校区13个学部,占地面积约80万平方米,建筑面积约42万平方米,教师千余人,学生人数发展到一万五千人,实现了国有资产的大幅度增值。已经形成了从学前教育到高中教育相互衔接,学校、家庭、社会教育相互结合,公办、民办、联合办学形式相互促进的集团办学格局。

    新时期,东北育才学校提出要培养学生“拥有为中华之崛起而读书的理想信念,拥有报效祖国赤子情怀,拥有让生命之花绽放的幸福人生”,为每一个孩子准备好未来。“追求卓越”是育才学子的共同文化特质,“为国育才”是育才学校的不懈追求。培养拔尖创新人才是东北育才学校新时期的总目标,育才的教育承认差异、尊重个性、允许选择、自主体验,学校课程丰富,课堂高效,创新突出;学生品德高尚、学业优异、发展全面。学生在各个方面都有着突出表现,在各个方面崭露头角,在全国乃至世界的舞台上占有一席之地。

    学校坚持优才教育发展战略。确立了“学会关心、学会创造、全面发展、初露才华,培养各方面领军人物的领袖资质”的培养目标。提出以推进新课程改革为实施素质教育的核心,在学生培养上注重全面加特长。在研究性学习、双语教学、分层次教学、信息技术与学科教学整合、高中学分制、优秀学生导师制、考试评价等方面进行了积极探索和改革,在全国中学中率先创立了材料科学、生命科学、智能机器和机器人、软件科学四个尖端科学研究实验室。学校坚持面向全体,因材施教,逐步形成了常态、超常、特长、国际、创新五大课程体系。学校相继开发了200多门选修课,并形成了与课改配套的综合实践中心,新建了辽宁地下资源研究室、汽车模拟驾驶室等通用技术课程教室。2009年,占地15亩的国内基础教育首家生态科普基地投入使用,袁隆平院士为科普基地题名。

    学校坚持教育国际化发展战略。为培养具有“国际视野、本土情怀”的有大爱、有担当的新时代青年,近年学校加快了优才教育课程体系建设步伐。引入IB、AP,SAT、TOELF、SDP等国际课程,并开设了世界文化遗产与年轻人、模拟联合国、德语、世界文化遗产等校本课程。学校加入了世界名中学联盟,优才教育成果在国际上得到广泛赞誉。学校目前有来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、日本等国家二十多名外籍教师承担英语、日语和法语教学任务。2010年,学校引入了CDIO课题项目,成为全球首家加入CDIO团体的中学单位。2011年以来,学校先后与美国密歇根州牛津学区、宾夕法尼亚州EA姊妹校签约设立孔子课堂,成为辽宁省最早在海外设立孔子课堂的学校。2011年学校与美国密西根州牛津学区共同建立东北育才实验学校美国牛津高级中学,成为全国首家由中美两所优秀的公立学校合作建立的国际学校。2017年我校喜获IBO正式授权 成为辽宁首家IB学校。

    近年来,东北育才的学子在各级各类赛场上崭露头角,在国际舞台上叱咤风云。

    在国内外中学生学科竞赛中摘金夺银。目前学校在国际中学生学科竞赛中已取得了17金、7银、6铜的骄人成绩。在全国中学生学科竞赛中,获得216枚奖牌,金牌总数达到61枚,2017年我校有3人进入奥林匹克国家集训队。无论在获优胜者的名次上,还是数量上,都在东北地区最好。由于在学科竞赛方面取得的突出成绩,先后被确定为“中国数学奥林匹克培训基地”、“辽宁省中学物理教学基地”、“全国计算机奥林匹克竞赛先进学校”。

    在创新人才培养上探索出一条成功之路。学校先后成为“中国科协青少年科技创新人才培养项目实验学校”、“全国青少年科技创新优秀实验校”、“中国创造教育实验基地”。因在青少年科技创新教育领域的突出贡献,学校科学技术课指导教师龚鹏荣获“发展中国家科学院区域奖”,成为亚洲唯一获此殊荣的青年教师。学校有两位毕业生,因在青少年创新大赛成绩优秀而保送复旦大学的充分发挥高科技创造优势,被广大网民评为“最牛寝室”成员,入选“2010中国大学生年度人物”。 2011年我校三名学生参加第6届国际英特尔科学与工程学大奖赛,其计算机项目获大赛等级奖二等奖,并获得了以自己的名字命名一颗小行星的极大荣誉。2012年获“全国十佳科技教育创新学校”称号。11年间,我校在国家级青少年科技创新比赛中共获金、银牌60余枚,2017年学校参加以创新思维着称的DI全球总决赛获金奖;同年,高中学生赴美国参加FRC机器人大赛,获五项第一。

    在国内外高考中学校始终名列前茅。近年来每年都有百余名学生被英国剑桥大学、美国耶鲁大学、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、日本东京大学等国际名校录取,并有数十人进入世界排名前50位名校。2016年有7名毕业生考入英国剑桥大学,2017年被剑桥大学预录取人数达到13人。2000-2016年,学校共有492人考入清华、北大,平均每年30余人。2011年,李海石同学获清华大学等七所高校联考全国第一名、高考全省理科第一名,成为我省新课改以来高考最高分。2017我校学生以理科706分、文科647分获得沈阳市理、文科最高分。全省理科前9名中育才有5人。同年文理600分以上高分段学生全校合计435人,理科一本率超过99 %、文科一本率连年实现100%。超常教育实验部平均分639分,高中部科技创新实验班平均分642分,数学特长班平均分647分。高分群体数量、质量继续全省领跑。

    学生课外活动丰富多彩,素质教育成果显着。2007年学校被教育部确定为全国培养体育后备人才学校。多次在“国际名校龙舟邀请赛”中,获得男子组赛艇、男子单人皮划艇、500米肥仔艇、龙舟等项目冠亚军;学校射击队在国内各类赛事中大显身手。学校还被确定为“教育部全国培养体育后备人才学校”、“清华大学射击队后备人才基地”。2012年学校乒乓球代表队荣获全国中学生乒乓球锦标赛初中女子双打冠军。2013年李启祯同学在清华大学艺术考试中以637.5分的总成绩获造型专业全国第一。2011年,与美国密歇根牛津学区乐队共建“世界中学生和平乐团”,近年在国内外多次获奖。2017年我校足球队蝉联沈阳市中小学生校园足球联赛冠军。作为全球第一所“世界遗产教育实验学校”,我校在世界遗产教育方面成绩突出,获联合国教科文组织颁发“世界遗产青少年教育特别贡献奖”。多名学生在国际国内模拟联合国活动中获奖并得到联合国官员的高度评价。

    日本《朝日新闻》在对学校的专题报道中写道:“对向日本输送7万7千名留学生的中国来说,像这样的学校也是绝无仅有的。”美国芝加哥市市长戴利在考察学校后说:“从东北育才的学生身上我看到了下一代中国人的生活质量。”

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  • 平煤高级中学坐落于塞外煤城平庄,始建于1958年,伴随企业的发展壮大,依靠企业的丰厚文化底蕴和人力资源,平煤高中一直享有很高盛誉,是一所像煤一样燃烧,有着太阳石般磁力的独立高中,成为企业培养生力军和向国家输送人才的重要基地 。2017年4月搬迁至现址,学校占地100000,建筑面积42000平方米。现有63个教学班,在校生约3000人,在职职工有313人,其中有高级教师职称资格教师145人,有专任教师262人。在这些教师中包括研究生教师57人,自治区先进教育工作者和市级劳动模范,国家级优秀教练员和奥赛金牌辅导教师,还有各级学科带头人和各级教学能手。

    自恢复高考以来,平煤高级中学共考入清华北大127人,其中,2000年至2016年17年内连出自治区、赤峰市文理科24状元。其中内蒙状元5人,榜眼8人,内蒙古第三至八名11人。2013年至2016年四年连出内蒙古状元、榜眼探花6人。2010年至2017年七年考取清华北大69人,平均每年考取8.6人次,创自恢复高考以来全国旗县区高中连续考取清华北大之最。同时,学校前后有18名同学获清华北大免试录取和自主招生降分资格。2013年被评为"清华大学百年领军计划"优秀生源基地。2014年被评为"全市高中教育工作突出贡献先进学校"。

    赤峰市元宝山区平庄煤业高级中学起源于平庄矿务局煤矿工业学校附设中学班,1988年成为一所独立高中,2005年1月由企业移交元宝山区政府,使用现有名称。2017年4月搬迁至现址,学校占地100000,建筑面积42000平方米。现有63个教学班,在校生约3000人,在职职工有313人,其中有高级教师职称资格教师145人,有专任教师262人。在这些教师中包括研究生教师57人,自治区先进教育工作者和市级劳动模范,国家级优秀教练员和奥赛金牌辅导教师,还有各级学科带头人和各级教学能手。

    2001年平煤高级中学被评为"自治区排球项目特色学校"。男女排多次跻身自治区中学生排球赛前三名。2010年平煤高中成功承办了全国中学生"平煤高中状元校杯"排球联赛,男女队双双获得军。2012年女排队员和包头一中队友携手获得法国世界中学生排球联赛第四名,2013年女排获蒙古国国际排球比赛第四名。学校被自治区命名为"体育传统项目学校",被国家体育总局命名为"全国群众体育先进单位"。前后有19名排球队员获国家一级运动员资格,高考免试,直接就读一本院校。

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  • 呼和浩特市第二中学是内蒙古、呼市两级重点中学,首批内蒙古自治区示范性普通高中。她的前身是“奋斗中学”。1942年傅作义先生在巴盟陕坝创办了私立奋斗学校的中学部,1950年定址于归绥市,1952年由人民政府接管,改名为归绥市第二中学,1954年改为现称。办学前辈们的辛勤耕耘,铸就了二中勇担使命、奋进图强的创业本色;无数园丁的无私奉献,凝成了二中爱岗敬业、追求卓越的育人形象。二中以最豪迈的姿态砥砺前行,一路高歌。

    科学的管理打造基础教育的优质品牌。学校坚持走以质量为根本、以素质为基础、以特色为亮点、以绩效为形象、以优秀为承诺的发展之路,不断优化民主透明、和谐高效、科学务实的管理机制,整合内外资源,实现了制度管理、民主管理、人文管理的有机结合,开创了办学的新局面,并先后获得“全国教育系统先进集体”、“国家奥林匹克教育示范校”、“全国体卫工作先进学校”、“全国五四红旗团委”、“教育部劳动技术教育先进学校”、“全国百所德育科研名校”、“全国外语教研示范校”、“全国绿色学校”、“内蒙古自治区文明单位标兵”、“内蒙古自治区普通高中管理先进学校”、“内蒙古自治区科研实验基地”、?“内蒙古自治区德育先进学校”、“内蒙古自治区绿色学校”等荣誉称号。

    内蕴文化敦实了学校发展的力道。学校的“严谨、求实、团结、奋进”?的校风,“基础扎实,学有所长,全面发展,个性优良”的育人目标,?“依靠一流的师资、实施一流的管理、培养一流的学生、办成一流的学校”的奋斗理念在长期的教育教学实践中凝聚着伟力,“为公”、“至善”、“明德”的校园文化氛围也已在学校科学发展的推动下愈益浓厚,?“面向现代化,面向世界,面向未来?”的育人环境的构筑,将时代信息、时代精神、时代理念融铸其中,使二中的教育始终站在“立足时代、胸怀天下、放眼世界”的发展高度。

    一流的师资不断开创学校的新业绩。师强则校强、师优则生优。在学校的“爱岗敬业、观念先进、博学善教、和睦协作”教师总体发展目标的推进下,谦和明德、至善仁爱、钻研智慧、创新为公的教师团队已然成为学校的一大亮点。现有教职员工291人,百分之二十多的教师拥有硕士学位,近一半的教职员工是共产党员。学校有特级教师3?名,高级教师103?名,全国优秀教师1名,全国教育系统先进工作者1名,自治区优秀教师2名,自治区级教学能手9名(市级26名),自治区级学科带头人?10名(市级15名),近三年荣获国家级奖励的教师有?名。年轻教师在集体备课制、“3、6、9”培养工程和“导师制”的导引下创造出了一个又一个奇迹。近几年,学校高考升学率始终名列自治区前茅,输送到清华、北大的学生平均每年有18人,重点率达到90%以上,保送生人数名列自治区首位,各类优秀特长生人数逐年上升。自1985年以来,共有14名学生取得自治区高考文、理科状元。在每年的全国各学科竞赛、科技创新大赛中我校的获奖人数都名列自治区榜首。全校上下呈现出一派崇尚奋斗、拒绝平庸的蓬勃向上的发展生机,推动着学校向更新更高的目标冲刺。

    两校区多元化跨越式发展模式是我校实现“坚持内涵发展,提高教育质量,创建全国名校”的全新动力。08年正式启动的东校区和校本部遥空相望,为城市的基础教育打造了两只慧眼,“东西合璧、文理双赢”的全新的二中形象就此矗立青城。两校区占地面积共256亩,建筑面积共?104358平方米,有72个教学班,4280名在校学生。多媒体教室,校园电视台,计算机网络中心,三层开放式图书馆,机器人实验室,电子阅览室,美术展览室,舞蹈教室,乒乓球室,三层多功能体育馆,千人报告厅等现代化设施为实现学校的全方位育人、多元化发展提供了有力的保障。

    内促外引,交流突进的学术研究思想是我校与时俱进的汩汩活源。学校特色发展中的亮点“聚焦课堂”已经举办了5届。聚焦教学实际,凸现问题困境,尝试突破创新,辅以外援新例,虚心接受质疑,求真务实诊断,反复考证归因,强化反思提高的学术交流研究系列活动有效地推动了学校教育教学的改革,有力的支持了新课程理念下的教学研究的深入进行。学校先后与国外60多所中学建立了校际联系,并与日本、美国、德国、澳大利亚等一些国家的学校结为友好学校。目前我校已成为内蒙古自治区教育对外开放的窗口之一。

    承载了太多的光荣与梦想,面对时代巨大的挑战,我们全体二中人会用激情充盈灵魂的工程,用仁智启领时代的骄子,以科学发展的理念,创新管理,发展内涵,创优成绩,彰显追求卓越的勇气和魄力,打造全国名校,担负起弘扬传统和与时俱进互促的教育发展的历史重任。

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  • 宁夏银川一中,始建于1906年,在宁夏高等院校诞生之前,一直有“宁夏最高学府”的美誉。1929年宁夏建省开始,校名易为“宁夏省立第一中学”。1958年宁夏回族自治区成立,学校更名为“宁夏回族自治区银川市第一中学”;1980年被宁夏教育厅确定为自治区首批重点中学;1985年9月创办寄宿制民族高中班;2001年,宁夏回族自治区人民政府投资建设新校,2002年,银川一中喜迁新址;2002—2005三年内,学校顺利完成了扩招任务,办学规模和师资队伍开始稳定优化;2005年,银川一中被确立为宁夏首批一级示范性高中。

    一百年多年的历程,世事风云变换,不变的是一中人教育报国矢志不渝的情怀:先生执鞭,清白粉笔写春秋,余晖洒尽始甘休,有人德劭学高,有人厚积学养。学子攻读,焚膏继晷,莫言五鼓鸡鸣,或传承文明,或引领潮流:叱咤风云的将军、泼墨如汨的画家、凌云健笔的作家、风尘仆仆的工程师、意气风发的飞行员、学富五车的专家学者,以及远在海外的留学生、运筹帷幄的政界要员,他们灿若星辰,殚精竭虑、力促祖国繁荣昌盛!

    学校位于银川市民族南街656号,现有52个教学班(其中,国际部4个班);校园面积120亩,建筑面积50430平方米,生均绿地面积12.7平方米;校园人文景观和自然景观相得益彰,环境优美宜人;内部设施和外部环境均达到了国家一级Ⅰ类学校办学标准。

    学校拥有一流的可持续发展的教师团队:现有教职工233人(专任教师224人),其中特级教师3人,高级教师127人;国家级骨干教师2人,自治区级骨干教师35人;国家级奥林匹克教练员18人,全国优秀教师1人,全国模范教师1人;硕士研究生16人,94位教师具有研究生同等学力。近五年以来,银川一中有65位教师承担了全国、自治区、市级示范课教学任务;49位教师在全国和省、市级教学大赛中获奖,其中17位教师获全国优质课一等奖;7位教师受聘教育部、人教社承担全国课改实验区培训任务;每年有60余位教师受外省教育部门和学校邀请外出讲学。这个甘为人梯,孜孜不倦的教师团队,深受学生喜爱。双手扶持千木茂,慈怀倾注万花稠,他们的辛勤耕耘,为高等院校输送了大批优秀人才,为学生的终身发展奠定了坚实的基础,赢得了社会广泛的赞誉。

    学校在抓好高考的同时,在培养特长生方面成绩显着,近五年来在数、理、化、生、信息技术五项全国竞赛中,代表宁夏出省参加全国决赛的学生有49人次,其中获得全国一等奖5人次,获得全国二等奖21人次,获得全国三等奖60人次;获得自治区级一等奖的学生有227人次;获得区级二等奖的学生有718人次;获得区级三等奖的学生有651人次。无论是获奖人数还是获奖等级,在全区均遥遥领先。这些成绩充分显示了银川一中学科教学方面的强劲优势和英语特色教育的扎实功底。

    银川一中将继续坚持先进文化前进方向,与时俱进,扎实稳步地实施新课程,为学生自主发展提供良好的课程环境,为教师专业成长创造条件,以精神文化、制度文化、物质文化的和谐统一,滋养学生健康成长,在宁夏基础教育领域追求卓越、示范引领。

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  • 青海青海湟川中学中学始建于1938年,最早为“管理中英庚款董事会青海湟川中学中学”。上个世纪初,英国“退还”部分“庚子赔款”作为中国教育基金,成立“管理中英庚款董事会”,该董事会经考察在西宁城西贾小庄置地113亩建立一所中学,始有“青海湟川中学中学”之名。

    1943年,学校移交中央教育部,改名“国立青海湟川中学中学”直至新中国建立。建国之后,青海湟川中学中学又先后改为“青海省西宁第一中学”、“青海省实验中学”、“西宁市第二中学”。1984年,正式复名为“青海青海湟川中学中学”。

    2002年,西宁市为优化教育资源配置,扩大名校效应,将位于苏家河湾的原青海省电力学校整体移交给青海湟川中学中学,成立“青海青海湟川中学中学海湖路分校”。2005年正式命名为“青海青海湟川中学中学”。

    现在的青海青海湟川中学中学位于西宁市海湖新区,是一所全日制省级标准化寄宿制高级中学,青海省、西宁市重点高中。学校现有33个高中教学班,一千九百多名学生;教工148人,专职教师140人,高级教师62名,中级教师58名,初级教师20名。学校现设有办公室、党群办公室、教学处、学生处、教研室、后勤保障中心、信息中心、团委八个处室,中层干部九名。高一、高二、高三三个年级组,八个教研组。学校计划从2011年逐年递增2个教学班,最终完成60个教学班,3000余名学生的发展目标。

    青海湟川中学中学以一流的办学思想、一流的教师队伍、一流的教学条件,办人民满意的学校,让更多的学生获得最好的发展,积极创建青海省第一所国家级示范性重点高中和创新型人才培养基地学校的目标。

    继承百年校园文化底蕴,整合时代校园文化精华,构建健康和谐文化氛围,充实师生校园生活内涵,推进素质教育深入发展,扎实有序并稳步推进校园文化建设。已经连续举办20余届的金秋艺术节是青海湟川中学师生集体展示才情的舞台,器乐演奏、大型舞蹈、小合唱、课本剧表演、古诗朗诵、棋类比赛、英语演讲、辩论会等活动,让十月的青海湟川中学中学歌如潮花如海,条件优越的新校园势必为广大师生提供更为广阔的舞台。

    学生社团如火如荼,文学社、合唱团、街舞社、动漫社、大自然社颇具规模小有名气,还将筹备模拟联合国社、民乐社等,使社团规模达十三个之多;研究性学习让学生学会学习、学会探究,论文集《海阔天空》是青海湟川中学学子“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的见证。

    立体式多角度的文化育人环境,充分体现“科学求真,人文求善,体艺求美”的青海青海湟川中学中学校风,为培养具有渊博知识、良好习惯、健全人格、健康个性、具有强烈创新意识和实践创新能力的学生奠定了坚实的基础。

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  • 山东省实验中学建校于1948年,是首批省级重点学校、省级规范化学校。学校分本校(走读)、东校(寄宿)和西校(寄宿)三个校区,现有教学班133个,学生7000余名,教职工570余人。

    在60多年的办学历程中,学校培养了数以万计的优秀学子,以聪明才智和卓越贡献为母校和泉城增光添彩,而实验中学也以骄人的办学成绩获得了“全国教育系统先进集体”“全国创先争优先进基层党组织”“国家级绿色学校”“国家级体育传统项目学校”“全国学校艺术教育先进单位”“全国和谐校园先进学校”“中小学生创造力培养示范学校”“全国教育科研先进单位”等荣誉称号。教育部领导多次高度评价学校的育人举措和办学成果,很多做法和经验被中央电视台、《中国教育报》、《光明日报》等媒体多次报道,成为全国新课程改革的典型和齐鲁素质教育的领跑者。

    学校努力体现“实验性”和“示范性”的办学特色,鲜明地提出“为每位学生创造主动发展的无限空间”的教育理念,以“高远、大气、宽松、求新”的学校文化作根基,以创建促进学生全面而有个性发展的课程体系作保障,努力创办“高境界、高品质,能够影响学生一生发展的教育”。

    近年来,学校全面推进“对话型教育”,努力创建民主、平等、尊重的生活方式,使校园成为师生“倾心对话的乐园,求知创造的学园,愉悦幸福的家园”。

    教师是学校发展的基本保障。实验中学以校本教研为主导,以教研组建设为抓手,积极打造“对话型”校本教研:组织“教师专业发展促进活动”,为教师提供新的学习平台和展示空间;深化“名师团队建设工程”,启动教科研“燎原计划”,成立“教育星空”教师成长分享汇,举行学校课题公开竞标,设立专门基金为教师出版专着……众多举措激发了教师工作激情,提升了教师的专业发展水平和职业幸福感。

    学校现有享受国务院津贴专家2人,山东省有突出贡献的中青年专家2人,特级教师16人,全国优秀教师2人,山东省教育创新人物3人,齐鲁名校长、齐鲁名师5人,省市级教学能手26人、济南专业技术拔尖人才10人,全国、省市级优质课评比获奖者百余人。根基雄厚、结构合理、素质一流的教师队伍,为打造优质教育品牌提供了重要保证。

    课程是学校贯彻办学思想、促进学生发展的基本载体,代表着办学实力和办学特色。实验中学一切从发现学生的兴趣、尊重学生的选择、培养学生的特长出发,着力打造具有“学校特色、地域特色、科技特色、文化特色”的校本课程体系。目前已开设了百余门课程,包括了“生命教育课程”“EPD课程”“民族文化课程”“能力提升课程”“国际语言课程”以及“特长发展课程”等,努力培养具有“文化底蕴、科学精神、国际视野、独特个性”的实验学子。

    在课程设置上,实验中学还精心打造“综合实践活动课程”,组织学生在列车乘务实践、超市服务、公共场所志愿服务等7大类、10余个校外实践基地中进行课程自主选择,让学生从单纯的书本世界走进社会“大课堂”,培养实践能力、创新精神和社会责任感,赢得了社会的高度赞誉。

    实验中学注重全方位实施素质教育、全面提升教育教学质量。不断加大课堂教学改革力度,实施“课堂教学优化工程”,全面探索带有鲜明学校特色、学科特色和教师特色的“对话型课堂”教学范式。建立“润泽的教堂”教学实验基地,探索和创建“真诚倾听、平等对话、敢于质疑、合作成长、舒适愉悦”的课堂文化。

    不断完善“选课走班制”,让每位学生拥有了一份适合自我发展的个性化课程表。开展形式多样的主题教学活动,激发学习兴趣,延伸课堂教学。定期进行学情调查分析,对学习和教学状况进行准确掌控,增强了教学的针对性和有效性。开展教师“义务辅导志愿行动”,使学生更多地感受到老师的关爱和帮助。实施作业专项改革,编写了适合我校学生特点的校本作业,推动学习资料校本化建设。完善了发展卷命题方式,逐渐实现命题功能从应试训练向能力发展的转变。

    学科竞赛培养是实验中学的传统优势,并已形成较为成熟的培养体制。每年数学、物理、化学等学科竞赛的省赛区一等奖人数约占全省的三分之一多。科技创新教育使学生的创新意识和科研能力大大增强,五年来学校有80余名学生在全国科技竞赛中获得一、二等奖并被保送到重点高校,三百余人获得省级竞赛奖励并因此被保送全国重点大学,1300余名学生获得国家专利证书,每年被推荐到全国参赛的项目占到全省四成,且多获得全国一等奖。

    在全国中学生英语能力竞赛、中国中学生作文大赛等各类中学生重大赛事中,实验学子皆名列前茅。新概念作文大赛获奖人数位居全国榜首,并获得组委会颁发的全国唯一的“特别荣誉奖”。北大、清华等名校纷纷给予“校长直荐名额”,人数高居全省之首,这都是对学校长期推行素质教育并取得良好育人成果的充分认可。

    近年来,实验学子在国际中学生赛事中为我国夺取16块金牌、8块银牌、3块铜牌,数量之众,层次之高,全国少见。越来越多的实验学子因素质全面、视野开阔、能力突出被保送全国名校或获得重点高校自主招生资格。

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  • 山东省青岛第二中学位于青岛高新区,背依崂山,南临黄海,风景秀丽.学校建于1925年,1953年被确定为山东省重点学校,目前,学校占地264亩,共有48个教学班,在校学生2600余人。

    青岛第二中学作为有着八十五年历史的名校,海的浸润与山的意蕴,成就了学校的“山海文化”,即以“仁●智”为核心、以“仁爱宽厚、灵动智慧”为基本价值取向的学校文化.根植于深厚的校园文化,学校坚持以培养学生创新素质为核心,全面提升学生综合素质.确立了“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标,大力推进“成功园丁模式”、“创新教育模式”、“学生自主发展模式”和“开放管理模式”,逐步形成了“开放自主”的办学特色。

    学校重视培养学生的终身发展素质,扎实推动学生自我教育、自主管理、自我锻造、自创社团、自主学习和研究并在此基础上提出学生素质发展目标,明确了二中学生的基本素质和特色素质。

    学校重视学生创新精神和实践能力的培养,重视培养学生优秀的科学品质.学校致力于提高课堂教学效益,扎实推行新课程改革和课堂教学改革;重视加强校本课程建设,积极开设选修课和研究性学习,共开设学校课程达100余门;奥林匹克竞赛成绩显着,曾夺得两枚国际数学奥林匹克竞赛金牌,两枚国际生物学奥林匹克竞赛金牌;高考成绩优异,近年更有300余名学生被牛津大学、剑桥大学、耶鲁大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、MIT、加州大学伯克利学院、东京大学、罗马大学、香港大学、香港理工大学等名校录取。

    厚德载物育桃李,盛世建业谱华章.新的时期,青岛二中将以探索的精神和创新的勇气,与时俱进,培养更多具备创新精神和实践能力的人才,积极打造教育国际知名品牌,为民族振兴和人类文明做出更大的贡献!

    曾获全国教育系统先进单位、全国德育先进校、全国绿色学校、国家级体育传统项目学校、全国奥林匹克教育示范学校、全国模范职工之家、山东省规范化学校、山东省文明单位、山东省教学示范学校、山东省富民兴鲁劳动奖状、山东省学校民主管理先进单位、山东省职业道德建设先进单位等称号。

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  • 山西大学附属中学校是由山西省教育厅和山西大学共同领导管理,以举办普通高中教育为主,兼办民族教育、国际教育和义务教育的省级示范性高中。学校占地 8 万平米,位处高校、科研单位聚集的太原市坞城地区,社区人文环境优越;学校建筑布局紧凑合理,充满绿色和人文关怀的校园,优美宜人;学校教育教学设施设备一流,网络和多媒体环境下的数字化校园,开放现代。

    在长期的办学实践中,山西大学附中坚持“以人为本、持续发展”的核心办学思想和“科学与人文交融、厚德与博学并举”的育人理念,以培养”具有国际视野,厚德博学、文理兼长的杰出人才后备军“为目标,构建起了包括“理念文化、德育培养、学校课程、教学实施、学生发展、特色培养、育人保障”七个子系统在内的个性化办学体系和育人模式,形成了学生“自主发展、特长发展、卓越发展”的育人特色,为师生全面、和谐、持续发展提供了优良的环境和广阔的空间,培养了一批批国家级和省级拔尖学生。

    在广受家长和社会瞩目的高考中,成绩在高水平基础上稳步提升,每年500多名毕业生中有98%以上的学生达到二本分数线,95%以上的学生达到一本线,其中有50人左右被北大、清华录取(2014年达到64人),考入“985”高校的学生接近70%,赢得了社会各界的盛赞。

    在全国高中最高水平的各大理科竞赛以及科技创新、艺术体育、文学写作、创新英语等各级各类比赛中,2001年到2015年间山西省高中物理、化学、生物奥赛共产生了45个团体第一,我校获得其中的44个;高中数学、物理、化学、生物、信息学等五大学科共产生68个全省团体第一,我校获得了其中的62个。十余年共有14586人次获奖,每年获奖学生人数远远超过当年毕业生人数,由单科个体优势发展成为多科群体优势,成为学校育人的重要特色。

    跨入新世纪的山大附中,以其先进的办学理念、一流的办学业绩、鲜明的办学特色、独特的学校文化,成为全省、全国广受好评的优质高中,先后被授予“全国教育系统先进集体”“全国民族团结进步模范先进集体”“国家级体育传统项目学校”“全国中小学民族团结教育先进集体”“山西省五一劳动奖状”“山西省文明单位”“山西省具有特色的优秀学校”“山西省德育示范学校”“山西省文明学校”“太原市教育教学质量综合优胜奖”“优秀领导班子奖”“太原市培养优秀学生突出贡献奖”等荣誉称号,先后被确定为“中国科技创新人才培养基地”“山西省基础教育课程改革实验基地”“山西省中学教师培训中心教学观摩基地”“国家对外汉语教学推广基地学校”“国家留学基金委留学预科学院出国人才选拔基地”和全国多所着名高校的“生源基地”。

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  • 西北工业大学附属中学成立于1971年,1986年被命名为陕西省重点中学,2009年以综合考评总分第一名首批晋升为陕西省示范高中。

    学校位于西工大友谊校区,这里交通便利,环境优雅,学术气息浓厚,是莘莘学子学习成长的理想场所。2014年秋季,西工大附中新高中部建成并投入使用,校舍总建筑面积由5.2万平方米增加到10.5万平方米。校园占地总面积由40亩增加到90亩,实际使用土地面积增加到150亩以上。?

    如今的西工大附中,校园布局合理,环境优雅,场馆齐全,功能完善,新建了高标准的餐厅2个、学生公寓楼2栋,教学装备全面超过国颁Ⅰ类标准,还拥有大学规格的探究实验室5个、基因组培实验室1个、竞赛实验室2个、全省中学唯一的千人大礼堂、高标准的数字校园、数字图书馆,西工大附中的综合办学条件一举跨入全省最领先行列。

    西工大附中师资力量雄厚。学校师资力量雄厚,70%以上的教师具有高级职称,85%以上的教师具有中级以上职称,绝大多数教师都是各级教学能手。专任教师中,全国模范教师、全国模范班主任、全国优秀教师、特级教师、中学正高级教师、各级学科带头人群英荟萃,队伍的整体素质非常优秀。全校教职工团结一心,敬业奉献,言传身教,满腔热情,深得学生的喜爱和家长的信赖。

    学校长期坚持人性化管理,努力践行人文关怀,让优秀群体影响和带动个人,以他律促进自律,让每个人都保持积极向上的精神状态,形成了纯洁、强大的精神文化。西工大附中的教师和学生,一直以正视困难,不怕挫折,超越自我,追求卓越为荣;以安于现状,不思进取为耻。这种氛围,就像一座大熔炉,熔铸着昂扬向上的气质、不断进取的劲头、坚忍不拔的意志,并把这些精神品质熔化在教师和学生的灵魂里、血液里,熔铸成行为习惯,引领着大家一路向前,追求成功,报效国家。

    现状,一种有西工大基因,以“追求卓越”为突出特点,独特、优质、稳定的办学风格和学校气质已经形成。在这种文化的感召下,学校和老师对工作精益求精,舍得付出;对学生充满爱心、充满期待,激励、辅导学生真心实意、舍得下功夫,从不歧视和放弃任何一个学生,努力让优秀的更优秀,让平凡的不平凡。全校学生相互砥砺、你追我赶,勤学苦练、共同成长,为迈向精彩的人生之路奠基。

    学校育人成果出类拔萃。截止2016年,西工大附中已培养出2个奥赛国际金牌获得者,分别是国际中学生物理奥林匹克竞赛金奖第一名於海涛、亚洲中学生奥林匹克竞赛金奖获得者杨子宸。奥赛国际金奖数量名列陕西第一。

    截止2016年,西工大附中已培养出13个陕西省高考状元,分别是杨晔、李力、程迈越、李瑾、艾尔康、郭璐、王欣怡、谢尼、郭薇、毛宇帆、孙轶群、王婕茹、成大立。西工大附中高考状元数量名列陕西第一。

    1999年至2016年,西工大附中已有1105名毕业生考入北大清华,考入北大、清华的人数连续18年名列陕西第一。

    长期以来,西工大附中考入国内前十名大学的人数和比例长期以绝对优势名列陕西第一。

    西工大附中每年有80%以上的毕业生考入国家“985”大学、90%以上的毕业生考入“211”大学、97%的毕业生考入重点大学,学校整体质量在全省高居榜首。

    2003年至2016年,西工大附中累计获得学科竞赛省级一等奖582个,全国金奖18个,亚洲金奖1个,三个高规格奖项数量以绝对优势名列陕西第一。

    今日的西工大附中,正沿着教育改革发展《纲要》指引的方向,满怀豪情,一路高歌,为实现自己的教育理想和办学追求而努力奋斗,决心办好人民满意的学校。

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  • 西安铁一中是陕西省首批示范中学。学校旨在培养具有“强烈的求知欲和进取精神、鲜明的个性特长、卓越的领袖才能和优秀的综合素质”的学生。学校现为中国百强中学,是北京大学、清华大学、国科大、浙江大学等数十所知名高校优质生源基地、中科院全国首家“华罗庚理科菁英班”中学。?

    不断攀升,成绩斐然?

    ???????学校教育教学质量连创新高,呈现出不断攀升的态势。2015年高考学生霍柳蓉获陕西省理科状元,2016年高考学生陈卓、梁天分获陕西省文科、西藏自治区理科双状元。近三年,每年超过700人达到600分以上,近150名学生考入清华大学、北京大学,文理科一本上线率均为100%。?

    卓越师资,点燃梦想?

    ???????教师德高业精,视学生如子女,以真情浸润心灵,用精神支撑理想,以良好的口碑赢得社会的广泛赞誉。学校现有正高级教师、特级教师十余人,是全省学科门类最全、人数最多的学校之一,80%以上为各级各类教学能手、骨干教师、学科带头人、优秀教师等。?

    多元课程,优化素养?

    ???????深化课程改革,探索课程体系多元化,形成必修课、选修课、大学先修课等多种体系,充分培养学生特长,激发学生潜能,提升综合素养,促进学生自主发展。学校开设了近百门选修课程,涉及学科拓展、社会生活、技术实践、人文艺术四个领域。?

    特色教育,独树一帜?

    ???????学校艺体特色在全省独树一帜。成立有交响乐团、管乐团、舞蹈队、合唱队、戏剧社、篮球、足球、击剑、航模等四十余个学生专业社团,注重培养学生的多元才智,各特色鲜明的艺体团队已经成为西安市乃至西北地区素质教育的优秀典范。每年的校园艺术节、科技节、体育节、文化节、DV节等活动都有一大批同学脱颖而出,为学生全面发展奠基。学生每年以艺体专业课、文化课双优的成绩,100%被高校录取,位居陕西省第一。?

    接轨世界,拓展视野?

    ???????学校积极探索教育国际化,为学生提供了更加多元、更富个性化的发展选择。先后与美、日、韩、新加坡等十余所学校结成姊妹学校,互派师生交流学习,双方“交换生”深入课堂,深入家庭,零距离接触,直接感受东西方文化与思维的差异。近几年,刘骥、王维等三百余名学生分别进入美国斯坦福大学、英国剑桥大学等世界名校就读。

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  • 西安交通大学附属中学为西安交大自办中学,前身为1896年创办于上海的南洋公学外院的中院(中学),1956年交通大学主体由上海西迁至西安后,1959年正式建立西安交通大学附属中学。1981年恢复重建。1991年,西安交大附中被评为陕西省、西安市两级重点中学。2009年成为陕西省首批七所示范高中之一。

    自恢复重建以来,西安交大附中依托百年交大深厚的人文底蕴和浓郁的学术氛围,坚持素质教育,重视学生的全面发展和终身成长,倡导“让学生快乐的学习、健康地成长”,让每一个学生成为最好的自己。

    西安交大附中一直以来特别重视学生的品德修养,传承着名教育家、交通大学奠基人唐文治先生“砥砺第一等品行,造就第一等人才”的育人思想,提倡“男生要有绅士风度,女生要有淑女气质”。开展“19项美德”系列教育,培养学生优雅的仪表举止、健康的心理、高尚的情操、良好的品行教养和勇于担当、敢为人先的责任感、使命感。

    交大附中始终坚持育人为本和素质教育,努力营造宽松和谐、开放互动的学习环境。通过开展丰富多彩的学科节、艺术节、科技创新、体育比赛、社会实践等活动,为学生搭建展示个性特长、全面发展的平台,引导学生体验学习乐趣,不断激发学生的创造性思维,培养开拓创新能力。

    从2004年以来,西安交大附中与西安交大联合举办“素质教育与创新教改班”(即大学少年班),实行“2+2+4+X”年学制的超常学生教育模式(2年预科教育+2年大理科基础教育+4年宽口径专业和硕士研究生教育+X年博士研究生教育),对他们进行高中、大学课程贯通式教学的试验。由于没有入学考试的压力,学生完全可以根据自身的特点和发展方向自主学习,充分发挥个人的主观能动性,在他们进入本科及研究生学段后,自主学习和探究创新能力非常突出。

    学校与美国、英国、德国、新加坡、韩国和香港等国家与地区的20多所世界名优顶尖学校建立了友好交流与合作关系,广泛开展国际交流,并设立英语、德语、日语国际课程班,为学生提供多元发展的选择。学校先后邀请了11位诺贝尔奖获得者来校为师生讲学,与科学大师们的“零距离”交流,激发了同学们探索科学高峰的热情与理想。同学们在对外的交流、沟通中学习、吸纳不同文化的优秀成果,为将来成为具有中国精神、国际视野和世界竞争力的人才奠定了基础。

    交大附中多年来积极探索教育改革,不断提高办学质量,取得了丰硕的办学成果。学校学科竞赛成绩优异,近二十年来创造了多项陕西省第一的好成绩。每年都有大批学生考入清华、北大、西安交大等全国“985”和“211”工程大学,有近百名学生被英国剑桥、牛津大学、美国哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、加州大学、沃顿商学院以及加拿大、澳大利亚、德国、新加坡等国际知名高校录取。

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  • 走入上海中学校园,您会陶醉于这片育人的魅力殿堂,感受“龙门发轫进无疆,一柱中流海上”的发展神韵。

    上海市上海中学创始于1865年的龙门书院。在150多年的发展过程中,秉承“储人才,备国家之用”的办学宗旨,为国家的发展、民族的振兴培育了一大批优秀人才。据不完全统计,校友中有现任或曾任省部级以上领导105人,两院院士57人,中国人民解放军将军30余人,大学校长200多人,各行各业专家难以尽计。

    进入中国特色社会主义新时代,上海中学立足于教育强国建设,对标“国际一流”,努力建设国际一流的研究型、创新型学校,以本部与国际部在同一校园的良好平台,不断探索国际视野下拔尖创新人才早期培育新路,唱响了引领基础教育改革的发展乐章。

    学校现占地面积340余亩,在校学生4200余人。本部为高中建制,学生近1200名;国际部为1-12年级完整序列,学生近3000人,来自60多个国家与地区。学校为上海市率先开展高中生创新素养培育项目的学校,国家教育体制改革项目“探索建立拔尖创新人才培养基地”试点学校。

    时代与责任铸就“龙门曲”。

    上海中学的育人,始终与国家发展、民族振兴同呼吸、共命运。数代上中人的努力与坚守,铸就了“自强不息、创新思变、乐育菁英”的上中魂。1865至1905年的龙门书院时期,不重科举,重强国实学,培养了我国首批边防与外交人才;1905至1927年的龙门师范时期,自创教材、讲义,领跑初等师范教育;1927至1949年的江苏省立上海中学时期,以科学与革命为主线,从欧美教育中吸取精髓,培养了一批为新中国成立后亟需的科技与国防人才。1949年至1978年,上海市上海中学探索了走向自主建设社会主义教育之路;改革开放以来,学校立足于与资优生教育,一直走在创新人才早期培育探索之路上。

    ?进入21世纪以来,学校注重立德树人,为实现中国梦而努力育人,努力探索国际视野下拔尖创新人才早期培育。学校首创性提出了资优生德育这一重大命题,形成了系统的实践框架(一个中心——突显资优生的社会主义核心价值观;两大主题——深化民族精神教育和生命教育;三个层面——促进资优生深层思想、外显行为、服务社会的统一;四类课程——构建认知类、体验类、实践类、反省类相互促进的德育课程载体,39科目150多个模块;五大特色——现代意识、创新水平、社会实践、知行内涵、数字环境),创设了一批有影响的资优生德育必修课,如CPS(创造?实践?服务)课程、LO(领导与组织)课程、双I(提升自我认识与人际智能)课程、48小时适应性生存训练、国情民风?国际风云社会考察课程等,提升了资优生的领导与组织能力、人际沟通能力、社会实践能力,升华了资优生的责任与思想境界。

    空间与创新谱写“龙门歌”。

    上海中学的校园环境,不仅强调学生“自主地学”,更强调学生“充满智慧地玩”,给予学生足够的空间去创造,给予学生丰富的平台去开展自己的潜能,在丰富的课程海洋里“遨游”。“聚焦志趣、激发潜能”成为新时代上海中学奏响龙门之歌的主旋律。

    上海中学给予学生的发展空间无限宽广,课程选择空间、创新实验空间、研究交流空间,让每一位学子深刻地感受到在上海中学读书要学会选择、学会学习。上海中学的课程强调丰富性和选择性,课程体系由基础型课程、发展课程与优势潜能课程组成,让学生能够在课程的选择学习中,逐渐发现自己的兴趣和潜能。其中基础课程重视最新学科发展成果的介绍,以及学科发展前沿的引入;发展型课程注重“激趣”,提供7个领域(语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康),14个学科范畴500多门课程。每学期开设“人工智能初步”“无人机” 等科目150余个供学生选学。优势潜能课程注重“挖潜”,提供略高于大学预科的专门课程、探究课程、竞赛课程以及大学先修课程。

    ?“点面结合”的创新实验平台,为已经在学科领域显露优势、在一定领域显现志趣的学生提供了广阔的舞台。 “点”上,通过数学班、科技班(设置了物理、化学、生命科学、医学、计算机科学五个方向)、工程班(工程、通讯、海洋、能源、环境五个方向)来推进,要求每个学生在校内外专家的指导下聚焦于一个方向进行一项课题研究。“面”上设置了节能汽车、人体医学、金融、法学、微电影、主持与演讲、软件工程7个创新实验组。学校关注学科强潜能学生培育,给予学科特长生应有的尊重和特别培养,学生累计获得国际数学奥林匹克金牌已超过11枚。上海中学与上海交通大学、复旦大学(开展“学术兴趣与导师制计划”)等17所高校、科研院所及一个大企业建立了实质性合作关系,每学期有超过200名的教授、专家定期来校授课、指导课题、共建创新实验室。2008年后我校新建了环境工程实验室、无人机实验室、VR实验室等19个数字化创新实验室,累计达到35个。除了实验平台之外,学校还构建了Blackboard平台、研究性学习平台、网络图书馆等为学生提供了广阔的学术研究与交流空间。

    ?文化与品位成就“龙门韵”。

    在上海中学校园内“游览”,不仅仅是一种美丽的视觉享受,更是一种超越的心灵对话,能让您感受到浓浓的文化品味:尊重国际标准,把握教育主权,张扬中国特色。上中人“守得住理想、耐得住寂寞、干得成事情”。

    上海中学的本部与国际部融合共通,坚持国际标准与中国特色的统一,彰显了中国人自主管理的国际教育核心竞争力,为上海国际化大都市与全球具有影响力的科创中心建设,提供了良好的教育改革服务环境。上海中学国际部创办于1993年,1995年成为国际文凭组织项目学校,学校先后被授权开设TOEFL\GRE\SAT\PSAT\ACT\A-LEVEL考点。国际部主要开设类美国课程、IB课程与AP课程。学校开设的AP课程达17门,IB课程达27门;AP平均分超过4.56分(满分5分);IB全科平均分超过42.5分(满分45分),连续四年名列全球第一,国际部毕业生超过90%被国外着名大学录取。每年有约50%的国际部毕业生选择前往美国就读,近几年来超过90%的同学进入美国排名前50的大学。上海中学积极推进本部与国际部的教学研讨与交流,两部学生科技与艺术的对话,形成了多元文化交流的和谐氛围。

    上海中学的研究型师资团队与现代信息技术文化的碰撞,不断孕育出迎接人工智能时代挑战的研究型、创新型文化。上海中学现有专任教师362人,双语师资超过150名,外籍教师超过110人,引领了学生的志趣发展。教师平均年龄在33岁左右,研究生比例超过58%,显现了良好的学生志趣引领、学校课程教材发展、教育教学研究、国际比较与信息技术运用能力。上海中学作为首批教育部信息化试点单位,关注数字技术与教育教学的全面深度融合,上中慕课平台、移动校园、高清录播教室、电子白板、智慧黑板、云技术与物联网平台,进一步拓宽了教师教育研究与创新的空间,教师自己开发教学软件、开设教学网站、挖掘教育资源已成为学校文化的一部分。

    ?深厚的文化底蕴与朝气蓬勃的龙门学子完美融合。巍然屹立的龙门楼,述说历史的先棉堂,苍翠挺拔的水杉林、绿意掩映的卧龙亭、波光粼粼的中兴湖与念慈湖,勾勒出历史与现代交织的光影流动的上中园;40多个学生社团,上中画廊、钢琴比赛、科技论坛、艺术节、体育周,渲染出色彩斑斓的学生活动。

    在充满创造性的发展空间,多彩的艺体活动、厚实的文化底蕴的浸润下,学校教育教学质量持续保持领先,学生进入北大、清华、复旦、交大以及香港大学、香港科技大学的近70%,进入重点高校的比例超过99%。据不完全统计,近十年来,我校学生共获学科、科技方面国际奖项40余个,国家级320余个,市级1350余个。在浩瀚太空的小行星里,有两颗是以上海中学的王超昊、魏洵婧名字命名。更为重要的是,上中的学子通过高中阶段的课程选择学习、创新平台体验、课题项目探究,形成了基于自身志趣聚焦领域的阶段最佳专业取向选择。

    如今,“学生优先,事业优先;认真负责,追求高质;团结协作,共进共荣;光明磊落,顾全大局”的上中校园文化精神已经在上海中学扎根,为上海中学的育人奠定了向真、向上、向善、向美的底色,展现出强大的文化生命力与凝聚力。

    一代又一代龙门学子走出上中,带着上中文化走向世界,让“龙门之韵”久久回荡。上海中学,将在构建世界一流的研究型、创新型基础教育领先名校的指引下,牢记民族振兴的使命,为国育英才,在坚守与超越中奋勇前行。

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  • 华东师范大学第二附属中学创建于1958年,1963年被确定为上海市教育局直属重点中学。1978年被确定为上海唯一的一所教育部直属重点高中,2005年被评为上海市首批实验性示范性高中,2007年被人事部,教育部评为全国教育系统先进集体。学校是全国中小学现代教育技术实验学校,“2049”创新人才培养基地,上海市科技特色示范学校。联合国教科文组织亚洲教育革新为发展服务计划联系中心APEID)成员单位。

    2002年学校迁至浦东新区张江高科技园区现校址。2012年,学校又建成了闵行的紫竹新校区。现拥有两个现代化的校区,实行一校两校区的管理格局。学校现有中外学生1500人。专任教师133人,其中特级教师15人。此外,学校还承办了民办华二初中和二附中附属初中。

    学校创建近60年来,逐渐形成了追求卓越、崇尚创新的校园文化精神。二附中长期坚持以质量立校,以科研兴校,以改革创新发展学校的办学理念。从上世纪80年代末开始,按照追求卓越,培养创造未来的人的办学思想和优秀加特长的目标要求,二附中深入开展全方位教育教学改革。世纪之交在全国首创首席教师制,逐步构建了“N个百分百素质教育育人模式,实现了创建德育金牌学校的目的。在多年积累的基础上推出了以提升中学国际竞争能力为目标的学校课程,建立了卓越学院,不仅大大促进了学生综合素质的提高,也推动了教师的专业发展。

    二附中的教育改革始终走在中国基础教育的前列,素质教育硕果累累,英才辈出。据中国科协统计,二附中在国际中学生学科奥林匹克竞赛中总共获25枚金牌,4枚银牌和1枚铜牌,金牌总数名列全国前茅;二附中学生连续参加国际中学生科学与工程大赛,共荣获20多个奖项位居全国第一,顾宇洲、白雪霏两位同学为此还获得以他们的名字命名小行星的殊荣,学校获评全国科技教育创新十佳学校

    展望未来,二附中将继续坚持改革,创新,不断攀登新的高峰,让卓越教育的理念在实践中不断发扬光大,为学校的历史书写更加辉煌的篇章。

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  • 复旦大学附属中学(以下简称复旦附中)是上海市首批“上海市实验性示范性高中”之一,是一所受上海市教委和复旦大学双重领导的寄宿制高级中学。复旦附中自1950年建校以来,历经华东人民革命大学附设工农速成中学、复旦大学附设工农速成中学(1953年)、劳动中学(1957年)、复旦大学工农预科(1958年)、复旦大学预科(1959年)等阶段,1962年定名为“复旦大学附属中学”,1982年被定为上海市首批重点中学。学校校园占地约76亩,各类建筑49000平方米,绿化面积21000平方米。学校现有高中3个年级,包括海外学生共54个班级,在校生1700余名。

    自建校以来,复旦附中坚持社会主义办学方向,遵循基础教育办学规律,秉承“博学而笃志,切问而近思”的校训,遵循“以德育为核心,促进学生全面成长”的宗旨,培养学生具有坚定理想信念、引领社会发展、适应国际竞争的时代菁英。学校初创时期倡导“脚踏实地,艰苦奋斗,五育兼修,为国奋斗”,逐步发展并形成了“重基础、重能力、重创新和重个性”的特色,特别是学校素以“教风民主严谨、学风踏实自主、学生基础厚实”闻名。在迈向现代化的背景下,学校培养学生成为“四个主人(即学习的主人,学校的主人,国家的主人,时代的主人)”,尤其重视学生对于多元文化的认识和理解,并通过语言学习、知识探究、环境体验、人际沟通等途径,构筑学生文化交流的桥梁和平台,培养学生具备国际化视野及对多元文化的包容共存。学校在建设国内一流、国际知名的现代学校的过程中,坚持和发扬求真务实、勇于革新的办学传统,进一步深化教育改革,为学生自主发展和终身可持续发展创设良好学习环境和条件。近年来,经过全校师生员工的努力奋斗,复旦附中已蜚声中外。全国兄弟学校前来观摩交流者络绎不绝,学校还与美、英、德、日、澳、新加坡等国和港、澳、台地区的中等和高等学校有广泛的联系。

    复旦附中拥有一批敬业爱生、专业博学、教有特色的高水平教师。截至2017年9月,在职教职工234名,其中教师190名,高级教师62名,正高级教师2名,先后有22名教师被授予上海市特级教师的荣誉称号。

    学校按照《复旦大学附属中学2011-2020年发展规划》,在学生培养途径、组织框架结构、教师队伍建设、教育行政管理等方面积极推进改革。制定并实施《复旦附中学生奖励方案》、《复旦附中教师奖励方案》、《合同制员工聘用办法》,实施校历指导下的教育教学组织方式。截至2016年底,复旦附中有5名教师被评为“杨浦区第八批拔尖人才”,18名教师成为杨浦区学科带头人和骨干教师,4名特级教师成为上海市第三期名师基地主持人。10余名青年教师在各级各类教学比赛中获奖,教师公开发表论文41篇,获得各类科研奖项10余项。学生在国内外各级各类比赛中获奖达279项。

    近年来,学校教师主编或参编教参、专着数百册,市级科研课题十多项。学校一贯重视研究性学习,学生的创造才能初露锋芒,在各类竞赛,如立意新颖的作文竞赛、强手如林的国际奥林匹克竞赛、选拔青年科技精英的“雷达杯”百科知识竞赛、英特尔美国国际科学和工程大奖赛、全国长江小学者及明日小小科学家等评比中,复旦附中学生表现突出,成果累累,为学校、为上海、为国家赢得了荣誉,也显示了他们勇于探索、努力创新的勇气和才能。复旦附中培养的学生普遍受到社会的认可和高校的欢迎。每年的毕业生中,有近70%考入清华、北大、复旦、上海交大等着名高校。另有一部分学生毕业后直接进入海外名校留学深造,如哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、普林斯顿、斯坦福、芝加哥、麻省理工、早稻田、东京大学、多伦多大学等。“学在复旦附中”已成为众多优秀初中毕业生向往的目标。

    在上海市教育委员会和复旦大学的共同领导下,学校事业取得了长足发展。复旦附中连续十年被评为上海市文明单位,多次被评为全国文明单位,1995年荣膺全国环境教育先进单位,2000年被评为全国德育先进集体,2009年被授予全国教育系统先进集体的称号。复旦附中师生谨记“博学而笃志,切问而近思”的校训,发扬“爱国奉献、学术独立、海纳百川、追求卓越”的复旦精神,为民族的解放和振兴,国家的建设和发展,社会的文明和进步做出重要贡献。

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  • 四川省绵阳中学,现为省一级示范性普通高中,是清华大学“领军计划”、北京大学“博雅计划”推荐资质学校,全国16所“中国空军青少年航空学校”之一。2014—2016年连续三年入选“中国高中百强排行榜”前50强(全省仅2所),2016年在清华大学、北京大学认定的全国各省高中名校中名列四川省前两名,并荣获清华大学首届“优质生源中学”称号。

    学校占地300余亩,拥有科技艺术综合楼、国际标准运动场、室内恒温游泳馆、室内体育馆、数字化实验室等一流硬件设施设备。现有教学班156个,在校学生9000余人,教职工627人。学校以“乐学修德,卓行天下”为校训,在“和谐、自主、创新”的办学思想指导下,升华出“为每一位学生创造最佳的发展空间”的办学理念,凝聚成“健康成长、快乐学习、全面发展、终身幸福”的核心教育价值观。

    学校着力培育学生的核心素养,构建起“四型”校本特色课程体系,搭建起“四节三周”活动平台。2016年高考,文考重本硬上线3332人,重本率84.31%;文考600分以上特优生1757人,58名同学被清华大学、北京大学录取,清北录取人数居全国第13名。继应届生高志华同学勇夺2015年四川省理科状元之后?,应届生刘代蕾同学勇夺2016年四川省文科状元,应届生蒲奕铮同学摘取2016年绵阳市理科状元。2016年有57名同学获奥赛四川赛区一等奖,位居全国第24名;其中,18名同学入选省队代表四川参加全国学科奥赛决赛,在全国决赛中获得7金7银3铜;7名同学被保送清华、北大,8名同学签约清华、北大,2名同学签约其它着名大学。

    绵阳中学的办学理念、教育改革、办学模式以及办学成就,形成强大的辐射力,对绵阳市、四川省的中学教育起到较大的示范引领作用。

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  • 成都外国语学校创办于1989年,是经四川省教育厅批准,四川省第一所具有外语特色的高完中,是教育部批准的具有保送资格的外国语学校(全国仅16所,四川唯1所)、国家拔尖创新人才培养试点学校(全省仅6所)、全国安全教育先进单位、四川省普通高中课程改革样本学校、四川省校风示范学校、四川省民办教育先进集体、四川省阳光体育示范校、成都市校园文化建设示范校,引领四川民办教育。

      成都外国语学校占地220亩,在职教职工650余人,专任教师450余人,教学班116个,学生6500余人。学校开设了英语、日语、法语、德语4个外语语种,设有初中部、高中部、国际部。学校拥有一流的文化、一流的管理、一流的师资、一流的课程、一流的课堂、一流的质量,努力打造平安成外、和谐成外、精品成外、人文成外、效益成外。

      学校以 “立学中华,语通世界”为办学理念,坚持“文理并重,外语特色鲜明”的办学思路,以 “为学生发展奠基,为民族未来负责”为指导思想,以培养“具有民族情怀、世界胸襟的高素质现代中国人”为学生培养目标,以“特色立校、科研兴校、文化浸校、国际化强校”为发展策略,以“学生首选、校风温润、特色鲜明、质量高强的全国一流名校”为学校发展目标,制定了学校“十三五”发展规划。学校全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,以“六个一流”为抓手,以落实“两课一育”为重点,构建了民族情怀课程、世界胸襟课程、素质提高课程、实践创新课程四大校本课程体系,打造独特校园精神和文化,进一步加快了学校国际化进程,加强国际学术交流活动,打开国际合作通道,开设好非通用语种,为学生出国留学及保送国内名牌大学搭建平台,促进了学校教育教学质量稳步提升,使学校成为全国一流名校。

      迈坚实步伐,铸辉煌业绩。高考成绩斐然,成外至今诞生了13名省市文理科状元,最近五年获4名省市状元。一本率均在90%左右,升学率年年保持100%,全省文理前100名学生中,我校均有20人左右,全省前10名有5人左右;保送独领风骚,每年有100多人保送到重点大学深造,人数占全省保送人数的80%以上。由于每年毕业生优秀,北大、清华、复旦、人大等国内一流大学都给予我校校长实名推荐毕业生资格;出国势头强劲,每年有数以百计的成外学子考入世界一流大学,多名学生被哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、康奈尔大学、达特茅斯学院、哥伦比亚大学等世界名校全额奖学金录取。到目前为止,成外学子已连续十年以全奖或高额奖学金被常青藤盟校录取,成外也成为一所拥有常春藤全部八所盟校录取生的中学;学科竞赛异军突起,共有5000多人次获国家级奖励,近三年,仅高中就有60多人获全国竞赛一等奖。英语特色,亮点不断。 2015年CCTV希望之星英语电视大赛上,分获高初中组全国冠军。2016年收获颇丰,获美国十项全能中国区冠军、国际太空城市设计大赛中国区决赛的冠、亚军。全国小语种技能竞赛中,1人获德语组第一名、2人获一等奖,3人获法语组一等奖,1人获第三名。1人托福考试获120分满分,打破四川记录。多次获得全国模联比赛优秀组织奖。我校已实现学生“一门进,三门出”的良好态势。

    成外,以其突出的成绩,广泛的影响力,享誉巴蜀、蜚声全国。被社会、媒体、学生、家长誉为“中国西部民办教育的旗舰”、 “培育盛世英才的摇篮,通向五洲四海的桥梁”。

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  • 1905年9月1日,成都市教育局直属公办完全中学—成都七中正式成立。成都七中现系国家级示范高中样板学校、北京大学优质生源基地、清华大学优质生源基地。

    成都七中办学历史悠久,前身是1905年由墨池书院和芙蓉书院合并创立的成都高等小学堂,1906年学校更名为成都县立中学,1950年与成都县立女子中学合并,1952年正式更名为四川省成都市第七中学。1978年成为四川省重点中学,1986年被四川省教育厅确定为首批省级重点中学,同年被确定为教育部在四川的定点联系学校;2000年,被四川省教育厅评定为首批国家级示范性普通高中,并被教育部确定为国家级示范性高中建设项目样板学校。2013年,被评为首批四川省一级示范性普通高中。成都七中以突出的办学成绩和良好的社会声誉先后获得“全国五一劳动奖章”全国科技教育创新十佳学校”“四川省科技创新苗子工程基地”等多项荣誉和称号。

    成都七中是全国着名并具有一定国际影响力的中学之一,是中西部基础教育改革的一面旗帜。在课程改革、拔尖创新人才基础培养、在推进教育现代化和教育国际化方面积累了丰富的经验。近年来,学校多次名列由国内外权威机构发布的中国着名中学排行榜前十位。

    优秀的业绩来自于优良的办学传统、先进的办学思想、和谐大气的教育追求以及不断建设追求卓越的教师队伍。学校一贯致力于素质教育,我校的办学理念是教师学生得到发展。育人目标是:为社会培养高素质人才打好素质基础,为高一级学校输送优秀的高中生。百年的积淀,形成了“启迪有方、治学严谨、爱生育人”的办学传统和着眼整体发展,立足个体成才,充分发挥学生的主体作用的“三体”教育思想。新时代的七中人继承传统,锐意创新,进一步提出“三体”教育思想的核心是“以人为本,重在发展”;人文追求是:主体更加积极,集体更为和谐,个体显现特长。提出实践“三体”教育思想的重点是实施“两课一育”(即课程改革、课堂教学改革、德育实效性研究);确立了“以必修课为主,必修课与选修课相结合;以学科课堂教学为主,学科课堂教学与活动课程相结合,分层分类推进的教学体制;形成了以学科实践教学、社会实践教学、校内课外活动实践教学为主的实践教学体系”。

    厚重的历史,蕴育了成都七中“启迪有方,治学严谨,爱生育人”的办学传统。无论时代变迁,潮起潮落,成都七中始终以良好的质量和声誉赢得社会的称赞。特别是近年来,学校高考上线率、重点大学上线率、名牌大学上线率、学科竞赛获奖人数等均居同类学校前列。

    一百年来,成都七中为国家和社会输送了数以万计的优秀中学毕业生。一大批校友在教育科研部门、重点企业、国防单位和政府机构担任了重要工作,成为学术大师、兴业英才和治国栋梁,为国家和社会做出了贡献,为成都七中争得了荣誉。知名人士孙震、田家英曾就读于七中,中科院、工程院院士陈家镛、李荫远、蒲富恪、唐明述、沙国河、叶尚福、彭堃墀等也先后毕业于成都七中。

    回首成都七中百年,人才辈出,成就辉煌。百年来,成都七中以“启迪有方、治学严谨”和“优生、名师、好学校”赢得赞誉。再以“爱人育人”和先进的“个性化教育、主体性教育和学生素质培养目标”等教育理念,先进的“三体”教育思想和教育模式,富有特色的“适应学生差异性发展的课程体系”和“以做人教育为基础,以立志成才为主线的教育思路以及“培养自主学习,创设多样课程,发展丰富活动,学生充分发展”的教育风格,形成了盛誉巴蜀的“七中品牌”。

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  • 天津市南开中学由着名爱国教育家严修和张伯苓1904年创办。1978年被教育部确定为全国重点中学。1996年被国务院授予国家重点文物保护单位。现为天津市教委直属中学。

    学校坐落于天津市南开区南开四马路,占地面积115亩,建筑面积60289平方米,绿化面积18000平方米。校园古朴典雅,设施齐全,新老建筑交相辉映,景观独特。截至2017年5月,全校学生3007人。其中高中部52个教学班,2393人;初中12个教学班,488人;国际部7个教学班,外籍学生126人。全校教职工299人。

    一个多世纪以来,南开人同心同德,艰辛探索,矢志不渝。首任校长张伯苓在任46年。新中国成立后,杨坚白、杨志行等人先后担任校长。2010年,学校实行教育管理体制改革,建立南开中学理事会,孙海麟任南开中学理事长。刘浩任党委书记,马健副校长主持学校行政工作。

    南开中学校训为“允公允能,日新月异”。校歌首句歌词为:“渤海之滨,白河之津,巍巍我南开精神。”校色为青莲紫,寓意南开学子应该像莲藕一样,出淤泥而不染。校徽呈八角形,寓意南开学子来自四面八方。

    南开中学特别注重对学生进行爱国主义教育。正如何炳棣先生所说,“南开中学是世界近现代史上笃笃实实最爱国的学校。”同时,学校从建校之初就十分注重校风建设,梁启超曾经称赞南开中学“校风之佳,不仅国内周知。即外人来参观者,亦莫不称许”。由校父严修亲自制定并书写的“容止格言”在南开学子心中打上深深的烙印。

    “春华起南开,秋实献九州。”在南开精神的感召下,南开中学一百多年来桃李广植。培养出以杰出校友周恩来为代表的一大批党和国家的领导者、科学家、教育家、文学家、艺术家,培养出6万余名普通劳动者、合格公民。

    当今南开中学坚持传承南开精神,高举改革创新大旗,与时俱进。学校有着优良的德育传统,坚持“以周恩来为人生楷模”的教育主线,坚持开展义工制,形成南开特色的德育实施网络。学校打造“三个中心、一个论坛”(即体验创意中心、艺术中心、奥林匹克体育中心、南开公能讲坛),形成独具特色的素质教育平台,开拓学生视野,让学生体验科技前沿和艺术体育魅力,促进综合发展,培养创新潜质,助力学生成才。

    学校十分重视教学工作,优质教育硕果累累,多名学生曾在国际中学生学科奥林匹克竞赛中摘金夺银,一大批学生在学科竞赛中获得国家级奖项及天津市一等奖。每年均有大批优秀毕业生考取和被保送到牛津、剑桥、加州伯克利、清华、北大等国内外着名高校。重点本科上线率和考取“985”院校人数占高考学生比例一直位居全市领先地位。

    重视体育也是学校的教育传统。张伯苓作为中国奥运先驱,首倡中国举办奥运会;学校始终坚持“健康第一”的思想,通过举办“五虎杯”篮球赛、“三六杯”足球赛等传统体育活动,形成良好的体育锻炼氛围。校园社团文化活动丰富多彩,为学生提供展现各方面才华的舞台,男子篮球队、话剧社、民乐队、合唱团、舞蹈团、交响乐团等社团具有较高水平,多次在全国和市级比赛中取得佳绩。

    学校不断增强与世界各国基础教育单位的交流,与英国伊顿公学、唐桥中学、希腊雅典中学、德国博登湖中学、法国巴黎德萨伊中学、加拿大萨迪斯中学、新加坡华侨中学、台北复兴中学等20多个国家和地区的中学建立友好交流关系,成为中外基础教育相互借鉴和交流的桥梁。

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  • 乌鲁木齐市第一中学(简称乌鲁木齐市一中、乌市一中)?是新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市的一所公立高级中学,也是自治区重点中学。建校以来,学校坚持“一切为了学生,为了学生一切”的办学理念,主倡“团结、拼搏、求索、奉献”的精神,致力推行素质教育,赢得了社会各界的广泛好评。1953年, 乌鲁木齐市第一中学被国家政务院确定为新疆唯一的一所重点中学。

    乌鲁木齐市第一中学成立于1891年8月14日,时名“新疆博达书院”,为清朝所设立,?也是乌鲁木齐市第一中学的前身. 乌鲁木齐市第一中学是一所有着光荣的革命传统和丰厚文化积淀的百年名校,至今已走过115年的光荣里程. 一百多年来,学校经历了“新疆省立中学堂”、“省立迪化一中”、“乌鲁木齐第一中学”等几个阶段,1976年定现名——乌鲁木齐市第一中学。

    建校初期,一大批才子学人从祖国各地汇集一中治学救国。抗战和民主革命时期,许多爱国志士在学校任教,如:1936年的校长俞秀松(中国共产党上海小组领导人,共青团创始人之一),1938年校长李云扬(三十年代中共派往新疆工作的党员)等众多共产党人都在这块黄土坡上播撒革命火种。革命烈士、教育家林基路、着名作家沈雁冰、着名艺术家赵丹等人也曾在学校授课或讲学。在他们引导下,学生走向社会,组织进步社团,传播马列主义、宣传抗日救国,与盛世才的独裁专制及国民党反动政府进行了不懈的斗争,,为新疆的和平解放谱写了光辉的篇章。

    目前, 乌鲁木齐市第一中学已成为全国基础教育中有相当知名度的高级中学.教育教学的高质量及其良好的社会声誉,得益于学校先进的白学思想,良好的校风,雄厚的师资,优秀的生源,一流的设施以及各级领导和全市人民的支持和帮助.如今,这所名校正承继百年积淀,以其务本求实,自强不息的精神引领着一中人与时俱进,开拓创新,实践着“以人为本,和谐发展,追求卓越”的办学理念,努力把一中建成疆内领先 、国内着名、以大学预科教育见长的现代化 、高质量的素质教育师范学校

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  • 云南师大附中是一所历史悠久、治学严谨、学风浓厚、人才辈出、在省内外基础教育界享有盛名的省属一级一等完全中学,是云南省科技教育的示范学校,是国家基础教育重点科研课题基地学校,是全国现代教育技术实验学校,是中国教育学会高中教育专业委员会、全国部分大学附中协作体、全国知名中学科研联合体的理事单位,是全国民族团结先进单位、全国教育系统先进集体。

    云南师大附中创建于1940年11月21日,前身是“国立西南联合大学师范学院附设学校”,简称“联大附校”。1942年中、小学分开设置,改名为“国立西南联合大学师范学院附属中学”,简称“联大附中”。抗战胜利后,组成西南联大的清华、北大和南开三所大学复员北返,1946年更名为“国立昆明师范学院附属中学”。新中国成立后,人民政府接管,1950年改名为“昆明师范学院附属中学”。1984年“昆明师范学院”更名为“云南师范大学”,附中随之易名为“云南师范大学附属中学”。

    建校至今,历尽沧桑,数迁校址,名随世易,血缘不变,精神永存。经过几代附中人的不懈努力,形成了“求实、认真、团结、进取”的校风;“严格要求、科学管理、勤奋好学、勇于探索、团结协作、以身作则”的领导作风;“严谨治学、开拓创新、诲人不倦、为人师表”的教风;“严格广博、勤奋好学、勇于探索、追求不息”的学风。?

    学校一贯重视学生的全面发展,本着“一切为了学生的健康成长,一切为了学生的终身奠基”的思想,以育人为根本,以教学为中心,以质量为核心,全面实施素质教育,要求学生“先学会做人,再学做学问,不仅要学会,关键要会学”,做到“做人、求知、健体、办事”协调发展。结合学生兴趣特长,开设了形式多样的活动课和选修课,学生社团活动和文化活动丰富多彩。

    76年来,桃李芬芳,硕果累累,为国家培养了5万多学子,造就了一大批栋梁之材。其中有为新中国的建立抛洒青春热血的席淑筠、郎宝媛、庄任秋烈士;有参加抗美援朝的魏兆德等19位英雄战士;有着名作家罗广斌、宗璞;有着名数学家朱永津;有中国科学院院士万哲先、戴汝为、严陆光;有我国自己培养的第一位计算机女博士谭小南;有省级干部齐怀远、朱志辉、戴光禄;有全国青年十杰优秀企业家郑天一,优秀企业家黄思烈;还有全国优秀共青团员王佳,上海大学生十大风云人物吴媛媛,昆明“十大杰出青年”曹军、文镇、郝亚敏等一大批优秀同学。在不同历史时期,不同领域,数以万计的附中学子为国家做出了突出的贡献,为学校赢得了荣誉。

    恢复高考以来,学校的教学质量一直保持云南省领先地位,为高一级学校输送了大批优秀人才,有600多名学生考入清华、北大深造,有30多名学生考入香港大学,培养了38名云南省高考状元;在全国学科竞赛中,学生成绩斐然,有69名同学获云南省第一名;为西藏培养了250多名学生,为我省20多个少小民族培养了1000多名优秀学生。

    为开拓学生视野,树立全球化意识,培养具有国际眼光的人才,我校先后与泰国朱拉隆功大学附中、澳大利亚墨尔本威斯理学院、美国伏蒙特学校、英国家林学校、印度圣泽维尔学校等结为友好学校;多次接待缅甸、泰国、伊朗、日本、美国、英国、瑞土等国和港澳台地区的教育参观访问团;2011年创办了“云南师大附中美华国际高中”,迈出了国际化办学第一步,扩大了学校的影响。

    为满足人民群众对优质教育的需求,发挥附中在云南基础教育的引领和辐射作用,我校先后创办了“云南师大实验中学”“云南师大附中美华国际高中”和“云南师大附中呈贡校区”,为我省基础教育办学模式改革提供了宝贵经验;按照“服务全市,带动全省”要求,一直选派骨干教师、学科带头人到全省14个地州讲课、培训教师,与广南一中、梁河一中等兄弟学校建立智力扶贫关系,促进了当地教育质量的提高。多年来,学校的办学成绩得到了国家、云南省、昆明市和云南师大的肯定和嘉奖。

    硝烟弥漫,迎来了学校的诞生;峥嵘岁月,见证着学校的成长。在新的教育改革大潮中,我们将进一步解放思想,更新观念、抓住机遇,认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,加强干部、党员和师资队伍建设,不断深化教育教学改革,积极探索全面实施素质教育的有效途径,促进学校提升内涵、科学发展,朝着“省内领先、全国一流、世界知名”的方向而迈进,为国家培养更多更好的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人!?

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  • 乐成公立寄宿学校是由乐清市于1999年创办的公办学校。坐落在浙江省乐清市城南街道朋岙村,是乐清市教委直属领导的全日制公立学校。学校位于美丽繁荣的乐成镇乐湖路,拥有学科实验、信息网络、医疗保健、图书阅览和营养膳食等现代化教育教学设施与生活设备,成功地实现了让学生在舒适有序的生活节奏中形成自立自理能力的目标。办学十多年来,教学成绩斐然。自2002年第一届学生中考起,乐清市中考状元均出自该校。

    办学模式

    学校积极实施创新教育,坚持全面发展的同时,确定了“必修加选修,基础加特长”的教学模式。学校结合实际,广泛开展以奥数、自然、文学、英语角、书画、舞蹈、体育、劳技等兴趣小组为主要形式的创新教育活动,形成第二课堂,为学校落实素质教育提供有效的载体,从而开发了学生的潜能,发展了学生的个性。

    教学方面,采用“分层次教学法”,尊重学生个性差异,努力使不同层次、不同类别的学生得到最佳发展。学校坚持以教育改革为先导,倡导科研兴校。以“开放式备课活动”、研究性学习和“探究式”教学课题研究为突破口,营造宽松教学和学习环境,使学生“主动参与、乐于探究、勤于动手”,培养学生的创新精神和实践能力。不断深化教学改革,使教学快速走上“有特色、高质量、规范化、标准化”的道路。中考、会考及格率、优秀率均明显高于全市平均水平。

    学校坚持“以人为本、依法治校、科研兴校、民主理校、规范建校、持续发展”的治校方针,以转变观念为前提,大胆摆脱传统教育的窠臼,实施“公有民营”的办学模式,办学资金筹集灵活制,教师公开聘任制,中层干部竞岗制,给学校的管理工作注入了新鲜血液,形成了有公立特色的办学模式。

    教学管理

    教学管理上,不断完善管理机制,致力于建设一支师德高尚、业务精湛的师资队伍。学校在乐清市首先实施三制改革,激发教职工员工的积极性,形成良好的竞争机制,充分挖掘教育资源。另外,还施行了教师教学评估方案和班主任工作评估办法,为激励机制提供了科学的依据。

    办学无止境,乐成公立寄宿学校在现任书记、校长叶建新的率领下,锐意改革,正朝着“把乐成公立寄宿学校建设成乐清市教育跨越式发展的龙头学校、温州市同类学校中的高层次学校”的办学目标大踏步前进。在新形势下,学校德育工作进一步转变观念,调整思路,改进方法。学生管理模式,由学校、教师管理为主转变为学生自我管理、自我教育为主。始终坚持“一个核心、三条渠道”,即以政治思想教育为核心,通过学科渗透、教育活动和校园文化建设三条渠道实施思想品德教育,并利用校集体、班集体和自然群体三个层面深化德育工作。设一年一度的艺术节、体育节和科技文化节。德育规范化、序列化,具有科学性。

    办学成绩

    初中毕业生升入高中段比例达100%,并且中考平均分及重高升学人数历届均在全市第一。2004年中考平均成绩高达655.52分,其中1名同学考上全国理科实验班,30位同学考上温州中学理科实验班(居温州市第一),11位同学被乐清中学理科实验班录取,101人被省重点高中录取。2003-2004年全国初中数学竞赛分别获浙江省团体第二、第三,均为温州市第一;2003-2004年浙江省第七八届初中自然科学竞赛获奖人数均在温州市名列前茅;其它各学科竞赛均为乐清市第一;2003年被命名为“温州市数学家摇篮基地”。

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  • 镇海中学坐落在美丽的东海之滨,宁波甬江口岸。始建于宣统三年(1911),校内建筑群的主轴大成殿,历经沧桑巨变,已有八百多年历史。两百余年前,梓荫山麓曾办蛟川书院(后改名鲲池书院),光绪三十二年停办后即兴建镇海县中学堂,至今已走过整整一百个春秋。

    解放前,县中艰难跋涉,历尽坎坷,然而薪火相传,弦歌不绝。抗战胜利后,私立辛成中学拔地而起,与县中比翼齐飞。1956年,镇海县这两所最着名的初中合并而成完全中学。1960年,由于办学成绩卓着,学校出席了全国文教战线群英大会,被授予“全国先进单位”称号。翌年,郭沫若为学校题写了校名。1978年,镇中成为浙江省十三所重点中学之一,1981年又列为省首批十八所重点中学。以后,学校声誉日隆,陆续成为省第一所通过评估的合格重点中学(1991年),第一所实施高中会考全科免试的高中(1994年),第一所通过评估的一级重点中学(1995年)。近十年来,镇中在校园文化建设、特长生培养、新课程改革、国际化办学、高考成绩等各方面,都实现历史性突破和超越,先后荣获“全国绿化模范单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国文明单位”、“全国依法治校示范校”和“全国教育系统先进集体”等多个国家级荣誉。

      办学至今,镇中引以为傲的不仅仅是出类拔萃的成绩,更有其背后种种突出的优势:

      优秀的教师队伍是镇中最宝贵的财富。学校始终把建设一支师德高尚、业务精良、专长明显、结构合理的教师队伍作为工作重点。在140余名在编的教职员工中,中高级职称占了82%以上,包括获全国和省市级劳动模范、先进教师等荣誉称号在内的名优教师达30多人。镇中素以优良的师德风尚闻名遐迩,是宁波市首批师德群体创优先进单位。学校要求“学生的学习是轻松型的,教师的工作是创造型的”,广大教师敬业乐学、团结互助,无私奉献,坚守“学生在,老师在”的信约,以校为家,无人从事第二职业,无人搞有偿家教,因此备受学生、家长、社会交口赞誉。

      独特的校园文化是镇中最厚实的资本。走入校园,犹如置身如画的江南园林。这里苍松如盖,绿草如茵,池鱼唼喋,石桥卧波,楼阁古朴典雅,亭台飞檐斗拱,环境优美别致。更为吸引人的是,校园拥有得天独厚的历史文化,这里汇集了抗倭、抗英、抗法、抗日及解放战争时期的历史遗迹,共有17处之多,其中三处是全国重点文物保护单位,它们与镇海海防遗址一起被列为全国36个共青团中央命名的“全国青少年爱国主义教育基地”之一和中宣部公布的100个爱国主义教育基地之一。另外,校园文化活动异常丰富和活跃,现有在校注册的学生社团、兴趣小组近50个,70%以上的学生至少参加1个社团或兴趣小组。历史积淀深厚,人文气息浓郁,师生一迈进学校,不但感到自然景色幽静美丽,还能强烈地感受到浓郁的历史文化氛围和现代各种文化活动的气息,从而得到一种无形的激励和浸润。

      科学的管理体制是镇中最强大的动力。学校始终把建设、健全既遵循教育教学规律,又切合时代发展需要和学校办学实际的管理制度放在学校工作的重要位置。依据“以人为本”的管理理念和教师工作的独特性,实践“人文管理”、“弹性管理”,实现“自觉管理”。通过教代会和工会会员大会审议,学校先后出台了“弹性作息时间”“教师聘龄津贴”“优质长效奖励”等系列管理制度,保证学校有长足的发展动力。在课程管理和德育层面上,严谨治学,全面贯彻教育方针,推行最优发展模式,开展课堂教学创新活动,并通过学生社团、主题文化节、社会实践、网络交流、研究性学习等丰富多彩的活动,开发学生多元智能,培养他们的创新意识和能力,并使德育工作产生潜移默化的巨大作用。

      学校以“励志、进取、勤奋、健美”为校训,坚持素质教育,努力减负增效,积极采取高水平差异发展的战略,培养创新人才。不仅高考成绩、竞赛成绩卓着,而且涌现出一批批具有突出个性特长和创新能力的优秀学生,每年都有多名声乐、器乐、舞蹈、美术、体育、科技创新等特长生,被中央教科所列为“首批特色高中创建学校”。

      学校注重发挥名校的示范辐射作用,坚持每年为教育相对落后的地区和学校提供优质教育资源,代培学生与教师。受助地区遍及贵州普安、青海西宁、丽水青田、温州平阳、宁波大榭等地。作为教育部影子校长培训基地学校,学校两次接纳来自云南、甘肃、宁夏、新疆、贵州等地十几名校长来校进行为期1—2周的培训,为推进教育均衡发展,提升整体教育质量奉献自己绵薄之力。

      百年办学,镇中为国家培养了数以万计的人才,其间有许多德才兼备的高材生,如中国共产党早期党团领导人之一张人亚,现任中国人民解放军副总参谋长孙建国,青海省委常委、省委秘书长沈何,中科院院士李志坚、贺贤土、沈自尹,着名美籍华裔作家於梨华等。他们为民族的振兴、祖国的繁荣和人类的进步事业作出了积极的贡献。

      目前,镇中在科学的办学理念指导下,拓宽思路,务实创新,正向着由区域名校向全国名校、世界名校的目标迈进。 遵照党的教育方针和“三个面向”指示精神,把学校建设成“管理高要求、设施高标准、教师高水平、学生高质量的、有特色的、全国一流的现代化示范学校”,争取首批进入全国示范高中行列。

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  • 杭州学军中学(原杭大附中)创建于1956年,1978年被省政府批准为浙江省首批办好的重点中学,1995年被省教委确认为浙江省首批一级重点中学,1997年被教育部确定为全国中小学现代教育技术实验学校。学校还是国务院侨办华文教育基地、浙江省和杭州市重点涉外单位。2008年,杭州学军中学被评为“杭州品牌”。

    学军中学坚持“立德树人”,倡导“文化立校,立在发展”,打造有特色的学军文化,让学生在品行上发展为有“教养”,在思维上发展为有“创意”,在身心上发展为很“健康”。学校先后被评为浙江省文明单位、浙江省首批绿色学校、浙江省中小学德育工作先进集体、教育部首批全国现代教育技术实验学校评估成果突出学校、联合国教科文组织环境人口与可持续发展项目实验学校。

    1994年1月,时任国务院副总理李岚清视察学军中学,并在课堂上与学生交流。 学校在科学发展观和“开拓创新、和谐发展、永争第一”的工作理念引领下,提出以“质量为本、规范为重、学术立身、文化立校”十六个字为核心的新时期学校发展的基本思路,健康、快速地向着更高层次的目标持续发展,坚定地从“优秀”走向“卓越”!?

    斐然成果?

    学军中学把学生的学业进步看成为最重要的教学质量。高考成绩连续多年令人瞩目。2007年高考重点率达91.7%,居杭州市第一;李清扬同学荣膺全省高考理科状元。2008年高考重点率达92.2%,居杭州市第一,另外还有108人通过北大、清华、复旦、浙大、人大、北外等高校的保送、小语种及自主招生考试。学校还每年选派优秀学生赴法国、新加坡等国的着名大学公费留学。 学军重视高素质学生的培养,近几年学科竞赛成绩斐然。

    2007年,数、理、化、生、计算机等五大竞赛学科全部荣获浙江省团体优胜奖,有40人次获浙江赛区一等奖及以上荣誉而获得北大、清华、复旦等保送资格。物理、化学、生物、计算机四门学科进入全国冬令营决赛,在全国冬令营决赛中,物理、生物、计算机获一等奖,化学获二等奖。

    2008年截止12月,在数、理、化、生、计等五学科的全国联赛中,已有32人次获浙江赛区一等奖及以上荣誉,有四个学科入选全国冬令营,钟洋同学在全国生物学决赛中荣获一等奖的第一名。周意闻同学在2009年中国数学奥林匹克竞赛中荣获一等奖。学军中学在文学、艺术、体育、劳技等方面颇具特色,出现了学生个体素质全面提高、各层次特长生脱颖而出的喜人局面。?

    强大师资?

    学军中学倡导“学术立身,立在内涵”,倡导做学术型的教师,倡导做有思想的实践者,让教育充满着思想,让教育蕴含着智慧,让教育满怀着激情。学校已形成一支以中青年教师为主体的在杭城最具实力和竞争力的强大的教师队伍。现有特级教师10人(高中部在职),高级教师92人,其中正教授级高级教师2人,具有硕士学位的教师32人,国家级骨干教师12人,省、市教坛新秀38人。

    学校还有与英、美、德、法、意等国的名校互派教师、双语教学的交流任务。先进的教育理念,自由的学术氛围,开阔的国际交流,使学校学者型、专家型的教师群体已初步形成。

    学校还聘请浙江大学32位教授为我校兼职教授(其中包括1位中科院院士),长期参与或指导学校的选修课、科普人文讲座、兴趣小组、研究性学习、学科竞赛等活动。

    ?校园文化?

    文化立校,立在学生的发展。学校倡导营造轻松和谐的学习氛围,构建自主高效的学习模式,创造全面发展的学习乐园。研究性学习,提升学生研究能力,使学校学生的学习方式发生了深刻的变化。

    校本课程,培养学生实践能力,受到了学生的极大欢迎。学校给每个学生一份个性化的校本课程表:大唐风韵、数学动画设计与研究、走进宋代文学名家的世界、辩论实战与论辩思维、杭州旅游与人文历史、英美文化中的节日介绍等等,这是学军中学创办的“课程超市”,时代性强,门类齐全,内容涵概文学、音乐、边缘学科等。

    社团活动,铸造学生个性品质。学校每年5月举行“红五月”社团文化周活动,形式多样,内容丰富。班级文化,丰富学生文化内涵,营造了浓厚、和谐的校园文化氛围。

    友好交流?

    1972年早春,美国总统尼克松访华,学军中学从此成为浙江省、杭州市的对外开放单位。1979年,学军中学与日本歧阜市本庄中学结为友好学校,开创了杭州市学校与外国学校结为友好学校的先河。

    2000年9月,中德友协主席尼特夫人来我校访问,与我校签订师生互访协议。 作为浙江省对外开放最早的“窗口学校”、国务院华文教育基地、杭州市政府确定的杭州市首批重点涉外单位,自1972年至今,学校已经接待了58个国家和地区的外宾46000余人,英国利兹市长、日本众议员、西班牙议员、美国国会立法委员、美国联邦教育部部长特使、新西兰总理和教育部长、国际协助发展中国家协会主席、厄瓜多尔前总统、联合国教科文组织总干事、哥伦比亚文化部长、朝鲜教育部部长,等等,先后来访学军中学。

    同时,学军中学还先后与美国、英国、德国、法国、日本、加拿大、澳大利亚、意大利、西班牙等国的学校建立互相交流、互派师生的友好合作关系。

    近两年,我校师生出国访问达39批,出访人员达600余人。学校每年选派优秀学生赴新加坡和法国一流大学公费留学。对外交流,扩大了师生视野,提升了办学理念。

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  • 浙江省杭州第二中学历史悠久,是杭州最早的现代班级授课制学校之一,前身为1899年由美国传教士甘惠德创建的私立蕙兰中学和1940年由原浙江大学校长竺可桢先生创办的国立浙江大学附属中学。1951年两校在“蕙兰”原址合并,改称“浙江省杭州第二中学”。?2001年学校实施跨江发展,学校在钱塘江南岸滨江区建成新校区。目前已形成一校两区(滨江校区和东河校区)的格局。

    1978年,学校被认定为浙江省重点中学,是浙江省首批办好的18所重点中学之一;1995年被评为浙江省首批一级重点中学;2014年,被评为浙江省首批一级普通高中特色示范学校。

    多年来,学校办学业绩一直被社会瞩目,荣誉卓着。1983年被教育部评为“‘五讲四美’为人师表活动先进集体”;1999年被评为“全国精神文明建设先进单位”;2003年学校再次被确定为“全国精神文明建设先进单位”;2007年被教育部评为“全国教育系统先进集体”;2011年被“中国教育报刊社”选为“全国百强特色学校十佳示范学校”;特别是2011年底,学校荣获杭州市教育系统唯一的“全国文明单位”的称号;2012年,学校党总支又被评为全省基础教育界唯一的“全国创先争优先进基层党组织”。2013年,美国华盛顿中国研究中心评选的中国高中排名榜中,我校荣膺全国第五。2016年,成为中国教育发展战略学会首届高中教育专业委员会理事长单位。2017年,学校相继被评为首批全国文明校园,全国科技教育创新十佳学校,全国青少年校园足球特色学校。

    杭州二中秉承百年历史名校的优良办学传统和深厚的文化底蕴,信守“让能飞的飞起来,让会飞的飞更高”的办学理念,崇尚基于科学和民主的“高、正、实”的校园精神,坚持“思想解放、行为规范”原则,追求“高境界做人、高水平学习、高品质生活”办学境界,以“开明、开化、开放”,“宽松、宽容、宽厚”,“人性、灵性、理性”的文化浸润人心,努力营造一个能够让所有学生都愉快成长、卓越发展的学习空间。多年来,学校在素质教育上矢志不渝的追求,深受全社会的信赖和赞誉,赢得了百姓的口碑。

    学校积极推行“11+1”素质培养新模式,人人“会游泳、能自救、重健身、懂艺术、能开口、讲礼仪、爱实践、愿上岗、会服务、进社团、懂规划+会开车”,努力使每一位在二中同学有充分锤炼、展示和提高的平台,在充满青春活力的校园生活中获得学情、友情和亲情。学校设有传媒特色班和A-level?课程班。创办了62个社团以及14个体育俱乐部为载体打造同学们的活动平台,创设了“读书节”、“科技节”、“体育文化节”、“艺术节”、“社团节”、“生活技能节”等校园活动节,形成了深受学生欢迎的校园活动系列。学校还与美国、英国、德国、澳大利亚、加拿大、日本、新加坡等国的学校建立了校际合作关系,每年都组织教师和学生到境外学习、交流。2016年学校成功举办哈佛大学中美学生领袖峰会,并成为永久会场,每年有数十名哈佛大学明星授课人来校授课。

    学校办学成果斐然,其高质量的教育教学名重省内外。近年来,高考北大清华录取人数保持在四十人左右。2017年,清华北大录取人数达51人(高考参考人数546人)。985高校录取率节节攀升,2017年达85%,居全省第一。每年还有数十名毕业生被哈佛大学、麻省理工学院、牛津大学、剑桥大学等世界顶级名校录取。国际奥林匹克学科竞赛成绩在全国名列前茅,已获得物理、化学、信息、生物四个学科的11枚金牌。在全国青少年科技创新大赛、DI创新思维大赛、英特尔国际科学与工程大赛、国际太空城市设计大赛、FTC国际机器人大赛、哈佛大学中国大智汇创新研究挑战赛等国内外高端赛事中也屡获佳绩。

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  • 重庆南开中学(Chongqing Nankai Middle School)是南开系列学校之一、南开校友总会成员 、重庆市首批市级重点示范中学,是重庆市窗口学校。

    南开学校肇始于天津。张伯苓原为北洋水师见习军官,目睹了甲午战败后"国帜三易"的悲愤一幕,立志教育救国,遂弃武从教,在严修家馆讲授新学。

    "九一八"事变后,华北形势危急。为了实现教育救国的理想,并保证教育工作不因时局变化而中断,已过天命之年的张伯苓校长决定把南开学校办到全国各地,除已建成的中学、大学(在天津)外,另在四川、上海、东北各添办一所中学。

    1935年3月,张伯苓派次子、南开大学的张锡羊到四川成都负责筹建南开大学分校的选址和购地。在成都校友协助下,购得华西坝学府地带土地80亩作为建校基地,但此后建大学分校事再无其他进展。

    1935年11月,张伯苓校长赴四川考察,并决定在四川设立南开中学,作为将南开学校办到全国各地的发端,几经考虑,最终决定选址重庆,"以交通便利故"。校名原拟定名为重庆南开中学,因按部章,私立学校不准设立分校,始订校名"南渝",取南开与重庆结合之意。1937年10月,学校接管"自贡私立蜀光中学";1938年12月,学校更名为"重庆私立南开中学"。

    1945年,抗日战争胜利,天津南开各校相继复校,至此,南开大、中、小学遂成体系。1947年1月,南开经济研究所由重庆迁回天津。

    1952年12月,学校由私立改为公立;1953年,更名为"重庆第三中学";1984年5月,学校复名"重庆南开中学"。

    截至2012年11月,重庆南开中学共有两个校区(校本部、融侨校区),占地面积291197平方米,共有151个教学班,在校学生8787人,共有教职工586人。

    重庆南开中学建有教学楼、图书馆、科学馆、艺术馆、体育馆、游泳馆、男女生公寓等,学生运动场地2万多平方米,图书馆藏书12万余册。实验楼总建筑面积8000余平方米,设有理、化、生学生分组实验室26间,演示实验室11间,仪器室、药品室、标本室等16间,教师办公室6间。此外,学校还成立了现代教育技术中心,建造了天文台、天象馆、多媒体校园网等设施。

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  • 重庆巴蜀中学是重庆市教委直属重点中学,北京大学首批校长实名推荐制中学,清华大学首批自主选拔“新百年领军计划”推荐资格中学,连续七届蝉联中国百强中学(第5名),2014年获全国五一劳动奖状(重庆市基础教育至今唯一获此殊荣者),1958年获重庆市百面红旗(重庆市中学界唯一单位),2011年入选美国马里兰大学评选的中国高中五十强(第23名),2013年入围《中国顶级中学》名录,2017年获北大清华自主招生排行榜全国第8名,2017年全国五大学科奥赛金牌高中排行榜第13名。

    重庆巴蜀学校创办于1933年,创建人乃原国民政府四川省主席、爱国将领王缵绪,它坐落于枇杷山麓、嘉陵江畔的张家花园,原是一所集幼稚园、小学、初中和高中于一体的闻名遐迩的私立学校。创建初期江苏教育家周勖成由黄炎培亲荐出任首任校长,卢作孚、康心如、何鲁等任校董,定下了“公正诚朴”校训,坚持“儿童本位”教育原则,“手脑并用”教育目标,“教养兼施”教育模式,1937年国民政府主席林森亲题“成绩斐然”匾额,教育部指定为“优良中学”。 1940年9月29日,周恩来站在学校大操场,作着名的《抗战九问》演讲,听众席地而坐,达三千多人;11月10日,黄炎培约请马寅初作《战争经济问题》报告;老舍、郭沫若、邹韬奋、田汉、胡风、邵力子、沈钧儒等在校园举办了数十场公开抗日演讲;华北游击队司令赵侗,曾在学校讲演报告华北游击队与日寇作战的情况;茅盾、老舍、戈宝权、周而复、郭沫若、阳翰生、夏衍、何其芳、刘白羽、臧克家、姚雪垠、沙汀、艾芜、艾青等多次到校参加中华全国文艺界抗敌协会的会议、活动。巴蜀校园,其时成为了抗日宣传活动的中心之一。着名教育家叶圣陶任国文教员,作词的校歌传唱至今。1950年新中国解放后,由西南军政委员会接办,成为西南局干部子弟学校,邓小平同志亲口指示“一切不动。只许办好,不许办坏”。1954年西南大区撤销,学校交重庆市教育局直管;1955年8月,巴蜀学校一分为三,中学部改为重庆市第41中学校。1978年,学校被确定为四川省首批重点中学。1991年恢复更名为重庆市巴蜀中学校。

    八十多年来,巴蜀中学人才辈出,群星璀璨。学校为国家培养了六万多名学生,其中不乏政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家和企业家:全国人大副委员长陈昌智,国务院原副总理邹家华,全国政协原副主席阎明复,人事部原副部长戴光前,国家气象局原局长邹竞蒙,国家关工委原副主任朱琳,中国民主建国会原中央委员会副主席黄大能,重庆市人大原副主任卢晓钟,重庆市政协原副主席夏培度,四川省人大原副主任陶曦晦,四川省人大原副主任刘西林,八一电影制片厂原厂长王晓棠(女)少将,昆明原市委书记贺兴洲,两院院士李朝义、吴天一、汪应洛、张焕乔、张存浩(2014年国家最高科学技术奖获得者),着名经济学家吴敬琏,着名物理学家刘寄星、冯登泰,着名医学专家、文职少将刘光耀,着名歌唱家龚七妹、吴国松、匡亚新,着名舞蹈家陈泽美、洪文莉,民生集团董事长卢国纪,庆铃汽车(集团)公司董事长吴云,电脑报社长陈宗周,国学名人李里,江姐烈士的儿子彭云博士,世界跳伞冠军刘德欣,国际象棋冠军黄茜、徐媛媛,湖南卫视着名主持人杨乐乐,中央电视台主持人曾湉……2003年春,原中共总书记、国家主席胡锦涛的夫人刘永清校友回访了母校;是年秋,原全国人大委员长、国务院总理李鹏及夫人朱琳校友亲切接见了以傅唯泉为首的校长班子;2012年春,全国人大副委员长陈昌智校友回访母校,他们对巴蜀中学给予了高度评价,极大鼓舞了巴蜀师生奋勇向前。

    新世纪的巴蜀中学,学校有一个目光远大、思想先进、锐意改革、开拓创新的领导班子。1998年由时任校长傅唯泉创造性提出了核心办学理念:教育以人为本,校长以教师为本,教师以学生为本。挖掘潜能,张扬个性是巴蜀中学的办学特色。培养具有民族自尊心、民族自豪感的龙的传人,培养具有健康身心、健全人格的文明的人,培养勇于创新、善于学习的智慧的人,培养具有国际视野的开放的人,培养脚踏实地、勤奋实干的务实的人,这是我校的培养目标。在此基础上,2010年,学校新任领导班子深化提出了“善为根,雅为骨,志为魂”的德育理念。善为根。善养于心,孝慈诚让;上善若水,厚德济生。善,乃立人之根本。雅为骨。雅修于情,高洁慧美;雅润如玉,君子淑女。雅,乃处世之风骨。志为魂。志立于行,坚韧精进;志比鸿鹄,胸怀天下。志,乃成才之魂魄。《中国德育》2012年第3期以6000余字向全国介绍了学校“善雅志”特色德育的探索与实践。学校重视文化建设,《人民教育》2013年第8期向全国介绍了学校文化建设统领学校发展的经验。精教博学是学校教学理念。责任立己,制度立校,是学校的管理理念。学校出版了《尺正明道——巴蜀中学规章制度汇编》一书,为学校走内涵发展之路奠定了基础。

    重庆巴蜀中学,位于宏伟壮观的黄花园大桥旁边,江山环抱,绿树成阴,芳草萋萋,花香四季。2013年10月,学校完成了全面改造,以其“滋兰树惠,精致典雅”成为了“文化风景,育人殿堂”。这里,有全国中学最大的近万平方米室内体育馆;有11700平方米塑胶田径场,标准足球场,4个标准篮球场,10个羽毛球场。拥有全国中学最现代化的礼堂、最先进的理化生专用实验室、最漂亮的图书馆、多媒体语音室、多功能教学厅、学术报告厅、演播厅和考试监控中心等。每间教室装有两台名牌柜式冷暖空调、最先进的电教设施。高规格的学生公寓,每间寝室有空调、电话、写字台、壁柜、卫生间浴室等。

    巴蜀中学,在历史的沉淀和现代的辉煌中,正向“国内一流、世界知名的受人尊敬的中华名校”办学愿景大踏步前进!

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